Processwork Hub

Στο σκοτάδι, αλλά εκεί!

Jan 152015

Φωτογραφία από την εισαγωγική συνάντηση του σεμιναρίου «Η σεξουαλική αγωγή στο δημοτικό σχολείο». Γίνεται στο 72ο Δημοτικό Αθηνών, μετά από πρόσκληση του σχολικού συμβούλου Χάρη Παπαδόπουλου. Είχε βραδιάσει, έπεσε το φως. Έπεσε και η ασφάλεια της ΔΕΗ! Μείναμε σε βαθύ σκοτάδι. Οι συντονιστές, αποφασίσαμε να κλείσουμε τη συνάντηση νωρίτερα. Αμ δε! Η ομάδα έμεινε εκεί για άλλα 45’ κουβεντιάζοντας με φως από ένα κινητό. Όλο λέγαμε να το κλείσουμε, όλο συνέχιζε η κουβέντα. Θα είναι ενδιαφέρουσες οι επόμενες εβδομάδες :-)

Ομάδα Επαγγελματικής Εποπτείας: η οπτική του Processwork μέσω ανάλυσης περιστατικών

Jan 132015

Ξεκινάει την Παρασκευή 16/1/15 ο δεύτερος κύκλος επαγγελματικής εποπτείας για τη φετινή χρονιά.

Ομάδα Επαγγελματικής Εποπτείας: η οπτική του Processwork μέσω ανάλυσης περιστατικών

Λένα Ασλανίδου MPW, Αλεξάνδρα Βασιλείου, PhD, Λίλη Βασιλείου, PhD

Κύκλος Β: Ιανουάριος – Μάρτιος 2015
6 συναντήσεις: 16/1, 30/1, 13/2, 27/2, 13/3, 27/3

Σε αυτές τις επιμορφωτικές συναντήσεις θα εστιάσουμε στην ανάλυση περιστατικών βάσει της οπτικής του Processwork. Σε κάθε συνάντηση, τρία με τέσσερα μέλη της ομάδας θα έχουν τη δυνατότητα να εστιάσουν σε θέματα εποπτείας που αφορούν συγκεκριμένα περιστατικά από τη δουλειά τους. Η εποπτεία θα γίνεται εναλλάξ από μια από τις τρεις συντονίστριες.

Διαδικαστικά

Τόπος: Γιαννάρου 17, ‘Aλιμος (1η Στάση Καλαμακίου, στάση τραμ “Πικροδάφνη”)
Ώρες: Παρασκευή 7 – 9 μμ
Κόστος: Κύκλος 120
Εγγραφή: Για να κλείσετε θέση στείλτε τη Δήλωση Συμμετοχής με φαξ στο 210 9848 912 ή με εμαιλ στη διεύθυνσηprocessworkhub@gmail.com.

Ένα κλικ εδώ για τη Δήλωση Συμμετοχής…

Με ποιόν τρόπο χωράμε ο ένας στον κόσμο του άλλου;

Jan 102015

(το σκίτσο από τον Guardian: Joe Sacco: On Satire – a response to the Charlie Hebdo attacks)

Σε ρυθμούς Γαλλίας ζήσαμε τις τελευταίες μέρες. Ρατσιστικές ρητορικές, δίπλα-δίπλα με φωνές για την ελευθερία της έκφρασης, τις απειλές στον πολιτισμό της Δύσης και άλλα πολλά. Σε live stream οι ομηρίες και οι αστυνομικές επιχειρήσεις, τα κοινωνικά μέσα γεμάτα «je suis Charlie”.

Υπάρχουν ταυτόχρονες συζητήσεις που χρειάζεται να γίνουν. Για την ελευθερία της έκφρασης, για τα όρια (ή μη-όρια) της σάτιρας, για τη δαιμονοποίηση των Μουσουλμάνων από τη Δύση , για τις πολιτικές ένταξης κι ενσωμάτωσης μεταναστών, για τη στάση μας απέναντι στους πρόσφυγες και μετανάστες.

Η μια συζήτηση δεν αναιρεί την άλλη. Εδώ μερικά ενδιαφέροντα που γράφτηκαν τις προηγούμενες ημέρες:

Moral Clarity, του Adam Shatz – London Review of Books

Η επίθεση στο «Charlie Hebdo» και η αλά καρτ χρήση του Βολταίρου, του Κωστή Κορνέτη – online περιοδικό Χρόνος

Charlie Hebdo: This Attack Was Nothing To Do With Free Speech, It Was About War, του Asghar Bukhari – από το medium.com

Charlie Hebdo: Paris attack brothers’ campaign of terror can be traced back to Algeria in 1954, του Robert Fisk –εφημερίδα Independent

Χρειάζεται προσοχή στη μεταφορά επιχειρημάτων από τη μια συζήτηση στην άλλη. Ο εξτρεμισμός δεν είναι μόνο θρησκευτικός (Χριστιανικός ή Μουσουλμανικός). Εξτρεμισμός είναι και η φτωχοποίηση, η κοινωνική περιθωριοποίηση, ο πόλεμος και η προσφυγιά. Παραμένει ένα κεντρικό ερώτημα: με ποιόν τρόπο χωράμε ο ένας στον κόσμο του άλλου; Αντέχουμε να κάνουμε αυτήν τη συζήτηση; Χρειάζεται να είναι διαρκής, ειλικρινής και με επίγνωση.

Σεμινάριο: Η σεξουαλική αγωγή στο δημοτικό σχολείο

Jan 072015

Η σεξουαλική αγωγή στο δημοτικό σχολείο.

Χτίζοντας υγιείς σχέσεις ανάμεσα στα φύλα

Ένα επιμορφωτικό πρόγραμμα για 25 εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

7 συναντήσεις κάθε Τρίτη 5.00΄ – 9.00΄ μ.μ. (Ιανουάριος – Φεβρουάριος 2015)

Σκοπός του σεμιναρίου είναι να εφοδιάσει τους/τις εκπαιδευτικούς που θα συμμετάσχουν με γνώσεις και βιώματα που θα τους/τις βοηθήσουν να σχεδιάσουν και να υλοποιήσουν στις τάξεις τους προγράμματα αγωγής υγείας με θεματική σχετική με τη σεξουαλική αγωγή. Το σεμινάριο είναι δωρεάν, διάρκειας 30 ωρών και θα πραγματοποιηθεί στο 72ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, Ακταίου 2-4, κοντά στον σταθμό ΗΣΑΠ του Θησείου. Οι συναντήσεις θα γίνονται κάθε Τρίτη ώρα 5.00΄- 9.00΄ μ.μ. Η έναρξη του σεμιναρίου είναι την Τρίτη 13 Ιανουαρίου με συνάντηση γνωριμίας, από ώρα 5.00΄- 7.00΄ μ.μ.

Λόγω του βιωματικού του χαρακτήρα ο αριθμός όσων θα συμμετάσχουν δεν μπορεί να ξεπερνάει τα 25 άτομα. Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των τάξεων, όλων των ειδικοτήτων, με προτεραιότητα ωστόσο σε δασκάλες/δασκάλους των Ε΄ και Στ΄ τάξεων.

Δηλώσεις συμμετοχής με αποστολή της συνημμένης αίτησης στο mail symdim-aath10@sch.gr ή στο xpapado@gmail.com

Εισηγήτριες/εισηγητές στο σεμινάριο θα είναι οι:

Αλεξάνδρα Βασιλείου, Δρ κοινωνικής ψυχολογίας (εκπαιδεύτρια ενηλίκων/ψυχοθεραπεύτρια)
Γιώργος Μόσχος, Συνήγορος του παιδιού
Μαίρη Χιόνη, υπεύθυνη Αγωγής Υγείας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας
Χάρης Παπαδόπουλος, σχολικός σύμβουλος δημοτικής εκπαίδευσης
Εκπαιδευτικοί και ψυχολόγοι, μέλη της ομάδας «Ομοφοβία και Τρανσφοβία στην εκπαίδευση»

Οι θεματικές ενότητες του επιμορφωτικού προγράμματος

Το σεμινάριο θα περιλαμβάνει τις εξής ενότητες:

Εισαγωγική συνάντηση. Το «γιατί» του σεμιναρίου – οι ανάγκες που έρχεται να καλύψει. Κοινή παρουσία όλων, αλληλογνωριμία, προσδοκίες εκπαιδευομένων – εκπαιδευτών, συζήτηση, (2 ώρες)

Διεργασία ομάδας (4 ώρες – Α. Βασιλείου)

Η εκπαίδευση των παιδιών στα δικαιώματα και η σεξουαλική αγωγή στο σχολείο (4 ώρες – Γιώργος Μόσχος)

Μελέτες περίπτωσης – βιωματικό εργαστήρι (4 ώρες – Μ. Χιόνη)

Η υλοποίηση στην τάξη ενός προγράμματος σεξουαλικής αγωγής (4 ώρες – Μ. Χιόνη)

Σεξουαλικός προσανατολισμός – ταυτότητα φύλου – ομοφοβία και τρανσφοβία στην εκπαίδευση (4 ώρες – ομάδα «Ομοφοβία και τρανσφοβία στην εκπαίδευση)

Η εμπειρία από την υλοποίηση προγραμμάτων σεξουαλικής αγωγής σε τάξεις δημοτικών σχολείων – η αξιοποίηση σχετικών βιβλίων για παιδιά (4 ώρες – Χ. Παπαδόπουλος)

Αξιόλογηση – Κλείσιμο (1 ώρα)

Στο πλαίσιο του σεμιναρίου θα υπάρξει παρουσίαση και μικρή έκθεση έντυπου (κυρίως βιβλία για παιδιά) αλλά και ηλεκτρονικού (βίντεο, ταινίες, κτλ) υλικού για θέματα σεξουαλικής αγωγής .

Χάρης Παπαδόπουλος
Σχολ. Σύμβουλος της 10ης περιφέρειας δημοτικής εκπ/σης Αττικής
6975 801 849

Ένα κλικ εδώ για τη Δήλωση Συμμετοχής…

Αυτό το ποτάμι είναι το ποτάμι της ντροπής για τον πολιτισμό μας…

Jan 062015

Δεν χρειάζεται να είσαι ο Αϊνστάιν για να έχεις δικαίωμα στη ζωή! Άλλο ένα μικρό παιδί ορφάνεψε στον Έβρο. Πόσα ακόμη μέχρι να αλλάξουμε στάση και πολιτική απέναντι στους πρόσφυγες;

«Ήθελε ο Θεός να ζήσει το παιδί, αν δεν το έβλεπα δεν θα άντεχε το κρύο»
Σταύρος Τζίμας

…Καθώς διέσχιζα τον χωματόδρομο στον κάμπο, κοίταξα ενστικτωδώς στον καθρέφτη του αυτοκινήτου και είδα πίσω μου, μέσα στην ομίχλη, να με ακολουθεί τρέχοντας μια μικρή «κουκίδα», που κουνούσε τα χέρια και φώναζε. Έκανα γρήγορα όπισθεν και όταν κατέβηκα είδα μπροστά μου ένα κοριτσάκι, σχεδόν μωρό, που τουρτούριζε από το κρύο. Με οδήγησε στη γεώτρηση που είναι άκρη του δρόμου, και εκεί…

Μπαίνοντας στο προστατευτικό κτίσμα, ο πενηντάχρονος αγρότης Γιώργος Λυμπερακάκης αντίκρισε, όπως λέει στην «Κ», πεσμένο στο χώμα ένα νεκρό άντρα. Ήταν ο πατέρας της μικρής. Το ηλικίας μόλις τεσσάρων χρόνων κοριτσάκι θα πρέπει να ήταν, σύμφωνα με τους υπολογισμούς των γιατρών που εξέτασαν στη συνέχεια το πτώμα, τουλάχιστον δέκα με δώδεκα ώρες «παρέα» με τον νεκρό πατέρα του στη γεώτρηση.

Οι δυο (;) τους, παλαιστινιακής καταγωγής με συριακή υπηκοότητα, είχαν ξεκινήσει από κάποια εμπόλεμη περιοχή με άγνωστο προορισμό στην Ευρώπη, πλην όμως οι δρόμοι τους χώρισαν με τον πιο τραγικό τρόπο, με το που πέρασαν τον Εβρο, σε απόσταση ενός χιλιομέτρου από το χωριό Θούριο κοντά στην Ορεστιάδα. Εκεί, ο πατέρας δεν άντεξε και άφησε την τελευταία του πνοή στο παράπηγμα, «εγκαταλείποντας» το παιδί του στο έλεος των ιδιαίτερα δυσμενών καιρικών συνθηκών που επικρατούν τον χειμώνα στις όχθες του Έβρου.

«Ήθελε ο Θεός να ζήσει αυτό το παιδί. Εάν δεν το έβλεπα και είχα απομακρυνθεί, δεν θα άντεχε το τσουχτερό κρύο και τη φοβερή υγρασία το βράδυ. Ηταν μεσημέρι προς το απογευματάκι και με την ταλαιπωρία που είχε υποστεί, ο θάνατός της ήταν μάλλον σίγουρος».

«Φαντάζομαι ότι θα σοκαριστήκατε στη θέα ενός νεκρού ανθρώπου και από πάνω του το παιδάκι του να κλαίει», παρατηρούμε.

«Κοίτα, εγώ έχω ζώα και ζω στον κάμπο. Είμαι συνηθισμένος σε τέτοιες εικόνες. Εχω βρει πολλούς νεκρούς. Πέρυσι βρήκα πνιγμένα δυο παιδάκια. Νωρίτερα, έναν άλλον άντρα πεθαμένο στη σκοπιά ενός εγκαταλελειμμένου στρατιωτικού φυλακίου και μάλιστα το πτώμα του το είχαν φάει τα ποντίκια και οι αλεπούδες. Ζούμε πολλά τέτοια εμείς εδώ στον Έβρο, μη βλέπετε που δεν μαθαίνονται. Αυτό το ποτάμι είναι το ποτάμι της ντροπής για τον πολιτισμό μας…».

Η μοίρα σημάδεψε με τραγικό τρόπο τη ζωή της μικρής από τη Συρία, «αρπάζοντας» τον πατέρα της κάπου στη διαδρομή προς το «όνειρο».

Δεν είναι η μόνη. Εκατοντάδες χιλιάδες παιδιά από τη Συρία και το Ιράκ έχουν καταδικαστεί έως τώρα να μεγαλώσουν στην ορφάνια, χάνοντας τους γονείς τους στα πεδία των μαχών ή σε κάποια περάσματα, όπως αυτά στον Έβρο και ο κατάλογος μακραίνει διαρκώς. Επί του παρόντος φιλοξενείται στο «Χαμόγελο του Παιδιού», οι υπεύθυνοι του οποίου αναζητούν συγγενείς της για την παραδώσουν. Αν, βεβαίως, της έχουν απομείνει.

Πηγή: Καθημερινή

Σχέσεις: οι Αιώνιοι Δάσκαλοι

Jan 052015

Σχέσεις: οι Αιώνιοι Δάσκαλοι
Λένα Ασλανίδου, M.P.W.
Ιανουάριος – Μάρτιος 2015
5 συναντήσεις: 21/1, 4/2, 18/2, 4/3, 18/3

Οι σχέσεις μπορεί να μας ανεβάσουν στα ουράνια αλλά και να μας ρίξουν στα Τάρταρα. Μέσα από τις σχέσεις καθρεφτίζονται οι δυνάμεις και οι αδυναμίες μας και είναι μια περιοχή της ζωής που διαρκώς μας ζητά να μεγαλώσουμε. Όσοι δουλεύουμε ως θεραπευτές, ξέρουμε ότι τα θέματα σχέσεων είναι πολύ συχνά αυτά που οδηγούν τους ανθρώπους στην αναζήτηση επαγγελματικής βοήθειας.

Αυτή η βιωματική επιμόρφωση απευθύνεται σε θεραπευτές και σύμβουλους αλλά και σε όσους ενδιαφέρονται να κατανοήσουν περισσότερο τη δυναμική των σχέσεων. Θα μελετήσουμε θέματα του αφορούν τις πρωτογενείς και δευτερογενείς διεργασίες των σχέσεων, τα διπλά σινιάλα επικοινωνίας στις σχέσεις, τους φραγμούς και τους διπλούς φραγμούς, τις δυναμικές ισχύος, τα επίπεδα δουλειάς στις σχέσεις (εσωτερικό, διαπροσωπικό, πεδίο) και παρεμβάσεις που μπορεί να γίνουν στο κάθε επίπεδο.

Διαδικαστικά

Τόπος: Γιαννάρου 17, Άλιμος (1η Στάση Καλαμακίου, στάση τραμ ‘Πικροδάφνη’)

Ώρες: Τετάρτη 6.00 – 9.00 μ.μ.

Κόστος: 125 €. Αναγνωρίζοντας ότι η οικονομική κρίση έχει επηρεάσει με διαφορετικό τρόπο τον καθένα και την καθεμιά, το κόστος συμμετοχής είναι ενδεικτικό. Η καθεμιά και ο καθένας θα πληρώσει με βάση την οικονομική του δυνατότητα.

Εγγραφή: Για να κλείσετε θέση στείλτε τη Δήλωση Συμμετοχής με φαξ στο 210 9848 912 ή με email στη διεύθυνση lena.aslanidou@gmail.com.

Ένα κλικ εδώ για τη δήλωση συμμετοχής…

Σε λίγες μέρες αλλάζει ο χρόνος…

Dec 232014

Αν δεν σου αρέσει κάτι, άλλαξέ το.
Αν δεν μπορείς να το αλλάξεις, άλλαξε τη στάση σου.
Μην παραπονιέσαι.
Maya Angelou (συγγραφέας/ποιήτρια)

Σε λίγες μέρες φεύγει το 2014. Κάποια πράγματα άλλαξαν, άλλα όχι. Η κρίση παραμένει, πολλά γκρεμίζονται γύρω μας, αλλά και η αλληλεγγύη αυξάνεται. Ευχή μας για τη χρονιά που έρχεται είναι ο καθένας και η καθεμιά να δει τις αλλαγές που επιθυμεί, να συνεχίσει να υποστηρίζει τα όνειρα για τη ζωή, να συνεχίσει να παλεύει για μια ζωή καλύτερη για όλους.

Η ‘Αυθεντική Αντίδραση’ στο 72ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών

Dec 202014

Την Τετάρτη που μας πέρασε η ‘Αυθεντική Αντίδραση’ πήγε στο 72ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών. Δύσκολη μέρα για μετακινήσεις, βροχή και κυκλοφοριακή συμφόρηση, εκλογή προέδρου Δημοκρατίας στη Βουλή, βαθμολογίες για παράδοση… Παρ’ όλα αυτά, συγκεντρωθήκαμε στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου παρέα με 45 εκπαιδευτικούς και γονείς. Γόνιμη η συζήτηση μετά το θεατρικό δρώμενο, πολλοί οι προβληματισμοί για το ρόλο των εκπαιδευτικών στην αντιμετώπιση της ομοφοβίας και τρανσφοβίας. Αναγκαία η επεξεργασία όλων των θεμάτων σε μια ατμόσφαιρα που επιτρέπει τις ‘σωστές’ και ‘λάθος’ ερωτήσεις, τις ‘πολιτικά ορθές’ και μη θέσεις. Να αναρωτηθούμε παρέα, να βρούμε τρόπους που η ασφάλεια και αποδοχή θα είναι δικαίωμα κάθε παιδιού στο σχολείο.

Ευχαριστούμε θερμά το Σχολικό Σύμβουλο Χάρη Παπαδόπουλο για την πρόσκληση και τη Διευθύντρια του 72ου Δημοτικού Σχολείου Τατιάνα Σπανέλλη για τη φιλοξενία!

Σχεδιασμός δράσης – δραματουργική επεξεργασία: Λένα Ασλανίδου, Αλεξάνδρα Βασιλείου, Βέρα Λάρδη

Σκηνοθεσία: Βέρα Λάρδη

Επιμέλεια κίνησης: Βασίλης Σκαρμούτσος

Συμμετείχαν: Λένα Ασλανίδου, Αντιγόνη Αυγερινού, Αλεξάνδρα Βασιλείου, Χρυσή Βιδαλάκη, Γιάννος Ηλιάδης, Νόπη Κεχάογλου, Βέρα Λάρδη, Στέφανος Παπαθανασίου, Βασίλης Σκαρμούτσος

Συντονισμός συζήτησης: Λένα Ασλανίδου, Αλεξάνδρα Βασιλείου

Ένα κλικ εδώ για φωτογραφίες από την εκδήλωση…

Ανέστιος: Μαγεία από Δεύτερο Χέρι…

Dec 172014

Amatè Performance

(Αματέ : Κρητική διάλεκτος : βλέμμα,νεύμα, ματιά)

PERFORMANCE

Σάββατο 20 Δεκεμβρίου 2014, στις 8 μ.μ.

«Ανέστιος: Μαγεία από Δεύτερο Χέρι»

Η ομάδα Amatè παρουσιάζει την performance: «Ανέστιος: Μαγεία από Δεύτερο Χέρι».
Σάββατο, 20/12, στα πλαίσια της δράσης Ίχνη Εμπορίου, Στοά των Εμπόρων, Βουλής 8-10, Σύνταγμα, στις 8.00 μμ.

Στην performance πρωταγωνιστούν οι άνθρωποι του Περιοδικού Δρόμου Σχεδία.

Η ομάδα Amatè δημιουργήθηκε από την Ιωάννα Βαλσαμίδου, τη Βέρα Λάρδη, τη Μάγδα Τσαγκαράκη και τη Χριστίνα Φραγκιαδάκη. Φτιάχνουνε μικρές οάσεις, ξύλινες γέφυρες, ανεμόσκαλες, μονοπάτια. Παίζουνε, στέλνουνε μηνύματα μέσα σε άδεια μπουκάλια, σκηνοθετούνε, ταξιδεύουνε. Συντονίζουν και καθοδηγούν τους ανθρώπους του περιοδικού δρόμου σε μικρές θεατρικές δράσεις. Μαθαίνουν από αυτούς. Δημιουργούνε χώρο για κατανόηση, ζύμωση, αλλαγή. Στην performance «Ανέστιος: Μαγεία από δεύτερο χέρι», η Στοά των Εμπόρων θα μεταμορφωθεί σε έναν λαβύρινθο συνδιαλλαγής, εξερεύνησης προσωπικών αιτημάτων και προσφοράς second hand χριστουγεννιάτικης μαγείας.

Είσοδος ελεύθερη, στα πλαίσια του χριστουγεννιάτικου καλωσορίσματος της πρωτοβουλίας «Ίχνη Εμπορίου».

(φωτό: Ντίνα Κουμπούλη, Γιώργος Μαυρικάκης – Photobooth)

Η Αυθεντική Αντίδραση στο 72ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών

Dec 112014

Η Αυθεντική Αντίδραση: Ένας Διάλογος για την Ομοφοβία και την Τρανσφοβία

(για εκπαιδευτικούς και γονείς)

72^ο Δημ. Σχολείο Αθηνών, Ακταίου 2-4 (κοντά στον Σταθμό ΗΣΑΠ του Θησείου)

Τετάρτη 17 Δεκεμβρίου 2014, ώρα 6.00 – 8.00 μ.μ.

Σε συνέχεια του σεμιναρίου για εκπαιδευτικούς της περιφέρειάς του που οργάνωσε κατά την περσινή σχολική χρονιά ο Σχολικός Σύμβουλος Χάρης Παπαδόπουλος με θέμα «Η σεξουαλική αγωγή στο δημοτικό – Χτίζοντας υγιείς σχέσεις ανάμεσα στα φύλα» θα πραγματοποιηθεί αυτή την Τετάρτη 17 Δεκεμβρίου στο 72^ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών ένα θεατρικό δρώμενο / διάλογος για την ομοφοβία και την τρανσφοβία στην ελληνική κοινωνία και το σχολείο.

Η εκδήλωση απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και γονείς. Το θεατρικό δρώμενο έχει δημιουργηθεί από τo Processwork Hub και την Amate Performance και έχει ήδη παρουσιαστεί σε ομάδες εκπαιδευτικών, στην ΕΣΗΕΑ ως επιμόρφωση δημοσιογράφων, στο Αντιρατσιστικό φεστιβάλ Αθήνας, κ.ά..

Τον διάλογο και τη συζήτηση που θα ακολουθήσουν το δρώμενο θα συντονίσουν ο Σχολικός σύμβουλος Χάρης Παπαδόπουλος, και οι Αλεξάνδρα Βασιλείου, Ph.D. και Λένα Ασλανίδου, M.P.W., εκπαιδεύτριες ενηλίκων / ψυχοθεραπεύτριες.

Η εκδήλωση θα αγγίξει ζητήματα όπως: Τι είναι η ομοφοβία και η τρανσφοβία; Πώς τη βιώνουν οι άνθρωποι που είναι ομοφυλόφιλοι και τρανς; Πώς τη βιώνουν οι οικογένειες τους και η σχολική κοινότητα; Ποιος είναι ο ρόλος των εκπαιδευτικών στην αντιμετώπιση της; Στόχος είναι μέσα από τη θεατρική δράση και το διάλογο να προβληματιστούμε γύρω από το πώς η ομοφοβία και η τρανσφοβία περιθωριοποιούν ομάδες ανθρώπων, δημιουργούν πόνο κι εγκλωβίζουν όλους/όλες, ανεξαρτήτως φύλου και σεξουαλικού προσανατολισμού.

Η δράση χωρίζεται σε δύο μέρη. Το πρώτο είναι μία performance-δρώμενο βασισμένο σε αληθινές ιστορίες που αφορούν στους ανθρώπους της ΛΟΑΤ κοινότητας, γονείς κι εκπαιδευτικούς. Το δεύτερο μέρος είναι μια συζήτηση με τις παρευρισκόμενες/ους, με στόχο τη βαθύτερη κατανόηση των εμπειριών, το μοίρασμα διαφορετικών απόψεων, συναισθημάτων και εμπειριών γύρω από το θέμα.

Το θέμα του σεξουαλικού προσανατολισμού και της ταυτότητας φύλου έχει πολλές διαφορετικές διαστάσεις κι αποχρώσεις, όπως επίσης και ένα ευρύ φάσμα αντιδράσεων όσον αφορά στην ορατότητα και την αποδοχή. Στο θεατρικό δρώμενο δεν θα μπορούσαν, εκ των πραγμάτων, να συμπεριληφθούν όλες οι απόψεις και στάσεις. Ελπίζουμε ωστόσο να βρουν χώρο στη συζήτηση που θα ακολουθήσει.

Πληροφορίες: σχολικός σύμβουλος Χάρης Παπαδόπουλος (xpapado@gmail.com)

Ξεκίνα να κλίνεις το ρήμα…

Dec 102014

Ξεκίνα να κλίνεις το ρήμα, κάνε πρόβες στο καθρέφτη ή δημόσια, ποτέ δεν είναι αργά:
υπερασπίζω
υπερασπίζεις
υπερασπίζει
υπερασπίζομε / υπερασπίζουμε υπερασπίζομεν (λόγ.)
υπερασπίζετε
υπερασπίζουν
υπερασπίζουνε

Τις τελευταίες μέρες έμοιαζαν αδιέξοδα τα πράγματα. Δοκιμάστηκε η δημοκρατία και η ανθρωπιά. Τελευταία (;) στιγμή άλλαξε η πορεία. Η φίλη και συνάδελφος Ελένη Χουβαρδά ποστάρισε στο fb το παραπάνω κείμενο («Ξεκίνα να κλίνεις το ρήμα…»). Έμεινα να το κοιτάω για πολλή ώρα, να το διαβάζω ξανά και ξανά. Να αναρωτιέμαι για το αν, τι και πώς υπερασπίζομαι – άλλοτε άγαρμπα, άλλοτε στοχευμένα, μονόπλευρα, άλλοτε με το νου σε ολόκληρη την κοινότητα. Έχουμε πολλή δουλειά μπροστά μας…

Η Άρσις για τον νεαρό κρατούμενο απεργό πείνας Νίκο Ρωμανό

Dec 052014

Πηγή: arsis.gr

Δημόσια τοποθέτηση για τον νεαρό κρατούμενο απεργό πείνας Νίκο Ρωμανό

Ο Ελληνικός Σωφρονιστικός Κώδικας προβλέπει ότι η ποινή της φυλάκισης έγκειται μόνο στη στέρηση της ελευθερίας χωρίς να παραβιάζεται κανένα άλλο δικαίωμα των κρατουμένων. Κατά συνέπεια, η πρόσβαση στην εκπαίδευση αποτελεί αναφαίρετο δικαίωμα των κρατουμένων. Ειδικότερα, στον Σωφρονιστικό Κώδικα αναφέρεται ότι “όλοι οι κρατούμενοι έχουν δικαίωμαστην εντός του καταστήματος εν γένει μόρφωση, άθληση, πολιτιστικέςδραστηριότητες και δημιουργική απασχόληση” (άρθρο 34), ενώ υπάρχει ειδική πρόβλεψη για φοίτηση των κρατουμένων σε τριτοβάθμια εκπαιδευτικά ιδρύματα, μέσω της χορήγησης εκπαιδευτικών αδειών (άρθρο 58).Ο κρατούμενος Νίκος Ρωμανός, μετά την άρνηση των αρμόδιων αρχών να του δοθούν εκπαιδευτικές άδειες προκειμένου να φοιτήσει στο πανεπιστήμιο, έχει ξεκινήσει απεργία πείνας από τις 10 Νοεμβρίου. Χρησιμοποιώντας αυτό το έσχατο μέσο πάλης και θέτοντας σε κίνδυνο την ζωή του, διεκδικεί τα αυτονόητα και αντιδρά στη παραβίαση ενός θεμελιώδους ανθρωπίνου δικαιώματος, αυτού της εκπαίδευσης. Η αντίδραση της ελληνικής Πολιτείας στο συγκεκριμένο ζήτημα μέχρι στιγμής εξαντλείται στη εντολή της Εισαγγελέως των φυλακών για αναγκαστική σίτιση του απεργού πείνας, γεγονός που αν εφαρμοσθεί θα συνιστά ιατρικό βασανισμό.

H ΑΡΣΙΣ δραστηριοποιείται 22 χρόνια τώρα στο πεδίο των ανθρωπίνων δικαιωμάτων των νέων ανθρώπων που βιώνουν τον κοινωνικό αποκλεισμό και κοινωνικό στιγματισμό, έχοντας επιχειρήσει να δώσει νόημα και περιεχόμενο στο άρθρο 34 του σωφρονιστικού κώδικα και διεκδικώντας από ουτοπία να γίνει εφικτό το πνεύμα και γράμμα του Νόμου για εγγύηση των ανθρώπινων δικαιωμάτων κατά την περίοδο κράτησης.

Υπενθυμίζουμε ότι, “απαγορεύεται κάθε δυσμενής διακριτική μεταχείριση τωνκρατουμένων, ιδίως εκείνη που βασίζεται στη φυλή, το χρώμα, την εθνική ήκοινωνική καταγωγή, το θρήσκευμα, την περιουσία ή τις ιδεολογικέςπεποιθήσεις”. (άρθρο 3 του Σωφρονιστικού Κώδικα).

Ζητούμε, από την ελληνική Πολιτεία, ενώνοντας τη φωνή και τη θέση μας με αυτή άλλων φορέων, πρωτοβουλιών και κινημάτων, το αυτονόητο: να εφαρμόσει τους νόμους και τις διεθνείς συμβάσεις που η ίδια έχει θεσπίσει και υπογράψει πριν να είναι πολύ αργά, το δικαίωμα εκπαιδευτικών αδειών, καθώς σύμφωνα με τους θεράποντες ιατρούς, η κατάσταση του απεργού πείνας Νίκου Ρωμανού είναι κρίσιμη.

Ζητούμε να αναληφθούν επιτέλους οι ευθύνες των εκπροσώπων της ελληνικής Πολιτείας όπως αναλαμβάνονται από τους Έλληνες πολίτες οι υποχρεώσεις να υπερασπιστούν την αξιοπρέπεια της ανθρώπινης ύπαρξης και της εφαρμογής των κανόνων Δικαίου, όσο περιοριστικοί και περιορισμένοι κατέληξαν στις μέρες μας.

Η περίπτωση του Νίκου Ρωμανού μπορεί να ανοίξει δρόμους ή για ακόμα μια φορά, με μια ανήθικη ρητορική της ηθικής, του φόβου και της απειλής να κλείσει τους δρόμους της νέας γενιάς προς την πρόσβαση σε δημόσια αγαθά και σε δικαιώματα. Τα θεσμικά όργανα που αποφασίζουν χρειάζεται να λάβουν υπόψη και να αντιληφθούν ότι οι αποφάσεις τους δημιουργούν σοβαρά ρήγματα τόσο στη Δικαιοσύνη όσο και στη Δημοκρατία.

Αθήνα, 02/12/2014

Τα στελέχη και οι εθελοντές/ντριες της ΑΡΣΙΣ σε χώρους κράτησης

Τριάντα χρόνια ζωής για το Εργαστήριο Διερεύνησης Ανθρωπίνων Σχέσεων

Dec 032014

Το Processwork Hub συμμετέχει στη διημερίδα του Εργαστηρίου Διερεύνησης Ανθρωπίνων Σχέσεων: “Η Ελληνική Οικογένεια 30 χρόνια μετά” στο πλαίσιο των εορτασμών για τα τριάντα χρόνια ζωής του Εργαστηρίου. Η Λίλη Βασιλείου θα συντονίσει βιωματικό εργαστήρι με θέμα “Βαθιά Δημοκρατία: η παλλόμενη καρδιά της προσέγγισης του Processwork”

«Βαθιά Δημοκρατία: η παλλόμενη καρδιά της προσέγγισης του Processwork»
Κυριακή 6 Δεκεμβρίου, 14.00 – 16.00
Λίλη Βασιλείου, Ph.D.

Η προσέγγιση του Processwork είναι μια εξελισσόμενη πολυδιάστατη θεώρηση της ανθρώπινης εμπειρίας. Η προσέγγιση αυτή βασίζεται στην έννοια της Βαθιάς Δημοκρατίας. Η Βαθιά Δημοκρατία είναι ταυτόχρονα συναισθηματική στάση και μεθοδολογία προσέγγισης της εμπειρίας ατόμων, ζευγαριών, οικογενειών, ομάδων, κοινοτήτων, οργανισμών, εθνών, κρατών, του κόσμου μας. Το εργαστήρι αυτό περιλαμβάνει μια θεωρητική εισαγωγή στην προσέγγιση του Processwork, καθώς και μια βιωματική προσέγγιση της έννοιας της Βαθιάς Δημοκρατίας με αφετηρία τις σωματικές μας εμπειρίες και τη σύνδεση τους με τις διεργασίες στις σχέσεις, στο κοινωνικό γίγνεσθαι, καθώς και με την βαθύτερη αίσθηση του εαυτού μας και τη σοφία που αναδύεται όταν αποκτούμε πρόσβαση σε αυτήν τη διάσταση της εμπειρίας μας.

Ένα κλικ εδώ για το πρόγραμμα της διημερίδας (αρχείο pdf)

Επιστροφή από Σλοβακία…

Dec 022014

Επιστρέψαμε από τη Σλοβακία, όπου για πέντε μέρες δουλέψαμε με την ομάδα εκπαιδευόμενων του εκπαιδευτικού προγράμματος στο Processwork του Process-oriented Psychology Institute Slovakia. Έχει γίνει παράδοση αυτό το χειμωνιάτικο ταξίδι στη Μπρατισλάβα. Πρώτη φορά βρεθήκαμε εκεί το 2003 κι έκτοτε σχεδόν κάθε χρόνο, ο Νοέμβρης έχει ένα ταξίδι από τα μέρη τους.

Ξεκινήσαμε με ένα Advanced Supervision Training για μια μικρή ομάδα εκπαιδευόμενων που ετοινάζονται για τις τελικές εξετάσεις τους. Συνεχίσαμε με ένα σεμινάριο ανοιχτό στο κοινό με θέμα ‘Group Process As a Path to Sustainable Communities’ κι ολοκληρώσαμε με δυο μέρες εντατικής εκπαίδευσης στο συντονισμό διεργασίας ομάδας , που απευθυνόταν στους εκπαιδευόμενους processworkers.

Τα μέλη της ομάδας από διαφορετικές χώρες (Σλοβακία, Τσεχία, Αγγλία, Κροατία, Πολωνία) και με μεγάλο εύρος επαγγελματικής δράσης στον τόπο τους. Γεμάτες μέρες, φιλόξενοι οι Σλοβάκοι (όπως πάντα!) , μέγιστη ανταμοιβή η ανατροφοδότηση από την ομάδα.

Ένα κλικ εδώ για φωτογραφίες από το εκπαιδευτικό διήμερο…

Ενδυνάμωση Εκπαιδευτικών 2014-2105 :-)

Nov 152014

όλοι μαζί και αντάμα, θα τραγουδάμε τα δίκια της ζωής

Σήμερα ξεκίνησε η εφαρμογή του προγράμματος ‘Ενδυνάμωση Εκπαιδευτικών’ για την περίοδο 2014-2015. Η Αλεξάνδρα Βασιλείου και η Λένα Ασλανίδου, συντονίστριες της φετινής ομάδας παρουσίασαν το πρόγραμμα και τον τρόπο εφαρμογής του.

Η ομάδα των 22 εκπαιδευτικών προέρχεται από νηπιαγωγεία, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, από ιδιωτικά και δημόσια σχολεία, πρότυπα/πειραματικά, διαφορετικές περιοχές της Αθήνας (και όχι μόνο) με διαφορετικές κοινωνικοοικονομικές συνθήκες. Συσσωρευμένα χρόνια εμπειρίας, μεράκι και δέσμευση.

Ξεκινήσαμε το πρόγραμμα εστιάζοντας στο όραμα που παρακινεί τον καθένα και την καθεμιά στο ρόλο του εκπαιδευτικού. Δουλέψαμε σε δυάδες, μοιραστήκαμε στην ολομέλεια. Ζωγραφίσαμε, ονοματίσαμε οράματα.

Αγάπη που απλώνεται. Ενδυνάμωση που ανυψώνει. Αμφίδρομη σχέση που χαροποιεί. Φύση, διαδικασία ανάπτυξης, ποικιλομορφία που δημιουργεί το όλον. Παράλληλοι βίοι, μια σύμπλευση που φωτίζει. Παιχνίδι, φως, χαμόγελο, βλέμμα που εμπεριέχει. Αγάπη, αγκαλιά, γαλήνη αποδοχή. Υπομονή και ελπίδα για το σπόρο που φυτρώνει. Κύκλος, αγάπη, αλληλεπίδραση. Σύνδεση, σχέση, ποτέ κανένας μόνος. Ραχοκοκαλιά, ελιγμός και σταθερότητα μέσα σε μια συνεχή εναλλαγή. Ασφάλεια με ανοίγματα, προστατεύει αλλά δεν πνίγει, δίνει δυνατότητα και αποδοχή σε αυτό που υπάρχει εσωτερικά. Ελευθερία για συνδιαλλαγή, να ακούς, να βλέπεις, να επιτρέπεις τις εμπειρίες. Κίνηση και όχι ακινησία. Αγάπη, φεύγεις από τον ρόλο και έχεις την ελευθερία να ρέεις. Μαθαίνω, ψάχνω, διδάσκω. Χαρά και δημιουργία, τόπος που θα χαίρεσαι να είσαι εκεί. Θάλασσα, απέραντη, δεν ξέρεις που θα σε βγάλει – απεραντοσύνη που έχει μονοπάτια και με ηρεμία και με τρικυμία. Λιβάδι, καταφύγιο για το όνειρα. Αγκαλιά, προσφορά, νοιάζομαι. Ομαδικότητα, συλλογικότητα, ανήκειν. Τα παιδιά είναι οι φύλακες της ψυχής. Να αυτοκαταργηθώ, χώρος για σκέψη, χαμόγελο, γνώση της ιστορίας σου, αναγνώριση και περηφάνια για αυτό που είσαι, χωρίς περιορισμούς. Μονάδα μέσα στη συλλογικότητα.

Όμορφη μέρα η σημερινή. Καλά ξεκινήσαμε. Τις επόμενες εβδομάδες, οι μικρές ομάδες που σχηματιστήκαν, θα συναντηθούν σε δικό τους χώρο και χρόνο. Να είστε καλά όλοι και όλες. Καλοτάξιδο να είναι το πρόγραμμα. Καλή αντάμωση στην επόμενη ολομέλεια του Γενάρη.

Ένα κλικ εδώ για φωτογραφίες από τη συνάντηση…

Page 30 of 78 Newer Entries 1 2 … 28 29 30 31 32 … 77 78 Older Entries