blog

Ανοιχτή Διεργασία Ομάδας

Συντονίστριες: Ιωάννα Βελαλή & Μαρία-Όλγα Αθηναίου

Ανοιχτή Διεργασία Ομάδας αυτήν την Παρασκευή 14/11/25 @ 7.00 – 9.00 μμ, στο Καλαμάκι (Γιαννάρου 17, στάση τραμ ‘Πικροδάφνη’).

“Βαθιά Δημοκρατία είναι η αίσθηση ότι ο κόσμος είναι εδώ για να μας βοηθήσει να γίνουμε ολόκληροι και ότι εμείς είμαστε εδώ για να βοηθήσουμε τον κόσμο να γίνει ολόκληρος” — Arnold Mindell

Οι συναντήσεις Διεργασίας Ομάδας στηρίζονται σε μια συναισθηματική στάση “Βαθιάς Δημοκρατίας” και είναι ανοιχτές σε όσους επιθυμούν να εξερευνήσουν θέματα και προβλήματα που αφορούν την ζωή μας, ως κοινωνικά και πολιτικά άτομα, στα πλαίσια της ομάδας. Το θέμα επιλέγεται στην κάθε συνάντηση από την ομάδα. Η συναντήσεις αυτές είναι χωρίς κόστος και δεν απαιτούν εγγραφή.

Πρόγραμμα Επαγγελματικής Επιμόρφωσης ‘Ενδυνάμωση Εκπαιδευτικών’

Η δύσκολη εποχή που περνάει η Ελλάδα καθρεφτίζεται και στον χώρο της εκπαίδευσης. Οι εκπαιδευτικοί καλούνται να λειτουργήσουν με επαγγελματισμό και δημιουργικότητα σε ένα περιβάλλον αυξανόμενης έντασης και πόλωσης. Ταυτόχρονα γίνονται δέκτες και δέκτριες της απογοήτευσης των μαθητών και των οικογενειών τους, για ένα εκπαιδευτικό σύστημα που δοκιμάζεται και παλεύει να προσαρμοστεί στις απαιτήσεις του 21ου αιώνα.

Ασχολούμαστε με την επιμόρφωση εκπαιδευτικών από το 1996. Μέσα σε αυτά το χρόνια είχαμε την τύχη να γνωρίσουμε δεκάδες εκπαιδευτικούς αφοσιωμένους στο έργο τους. Έχουμε δει όμως και πόσο συχνή είναι η απουσία στήριξης στο έργο τους, με την ταυτόχρονη αύξηση των απαιτήσεων απ’ όλες τις κατευθύνσεις. Απαιτήσεις που προέρχονται από το Υπουργείο Παιδείας, τη Διεύθυνση του σχολείου τους, τους γονείς, τους μαθητές, τις οικογένειες, την κοινωνία ολόκληρη. Μερικές φορές, είναι τόση η πίεση που αναγκάζονται να θωρακιστούν σε μια αμυντική στάση, ακόμα και απέναντι σε εποικοδομητική ή καλοπροαίρετη κριτική.

Αναζητούμε συνεχώς τρόπους να στηρίξουμε τους εκπαιδευτικούς και να συμβάλλουμε στην επιμόρφωση και συνεχιζόμενη εκπαίδευση τους σαν σύμμαχοι, και όχι σαν αξιολογητές ή ‘εκ του ασφαλούς’ κριτές της δουλειάς τους. Όταν οι συγγραφείς αυτού του εγχειριδίου, Lukas Hohler και Joe Goodbread, μοιράστηκαν μαζί μας τις εμπειρίες τους από τη εφαρμογή του προγράμματος «Ενδυνάμωση Εκπαιδευτικών», είδαμε την πιθανότητα αξιοποίησής του στην Ελλάδα.

Σκοπός του προγράμματος είναι η ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών, μέσα από μια βαθύτερη κατανόηση του ρόλου τους μέσα στο σχολικό σύστημα, και την ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας και ηγεσίας. Η προσωπική δουλειά του καθενός και της καθεμιάς μας δεν αρκεί για να γίνουν οι απαραίτητες αλλαγές στην εκπαίδευση. Οι αλλαγές που απαιτούνται είναι πολιτικές, εκπαιδευτικές, οικονομικές και κοινωνικές. Η προσωπική δουλειά, δεν είναι, παρά το πρώτο βήμα.

Ο Lukas Hohler, M.A. (Ελβετία) και ο Joe Goodbread, Ph.D. (Η.Π.Α.) ανέπτυξαν και εφαρμόζουν το πρόγραμμα ‘Ενδυνάμωση Εκπαιδευτικών’ από το 2008, σε στενή συνεργασία με εκπαιδευτικούς . Σκοπός του επιμορφωτικού αυτού προγράμματος είναι η ανάπτυξη δεξιοτήτων ηγεσίας (leadership skills) και ανάδειξης των προσωπικών χαρισμάτων των εκπαιδευτικών. Εμείς, οι συνεργάτες του Processwork Hub, φέραμε το πρόγραμμα στην Ελλάδα το 2010. Το εγχειρίδιο μεταφράστηκε στα Ελληνικά και έγινε η πρώτη πιλοτική εφαρμογή του.

Το πρόγραμμα εφαρμόζεται με ομάδες εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Ξεκινά με ένα εισαγωγικό σεμινάριο, και συνεχίζεται με δουλειά στην ολομέλεια και δουλειά σε μικρές ομάδες ομότιμων (peer groups), αξιοποιώντας το εγχειρίδιο ‘Ενδυνάμωση Εκπαιδευτικών’. Οι συναντήσεις της ολομέλειας γίνονται με τη στήριξη εκπαιδευτών / συντονιστών. Το πρόγραμμα ολοκληρώνεται μερικούς μήνες μετά το εισαγωγικό σεμινάριο, με μια μέρα ενσωμάτωσης και αξιολόγησης.

Το πρόγραμμα επιμόρφωσης βασίζεται στην επιθυμία μας να συμβάλλουμε στη στήριξη των εκπαιδευτικών και στην ενδυνάμωση του ρόλου τους. Σαν μεθοδολογικό πλαίσιο αξιοποιούμε το Processwork (Ψυχολογία με προσανατολισμό στη Διεργασία). Το πρόγραμμα παρέχει τεχνικές και πρακτικές ασκήσεις που ενδυναμώνουν τους εκπαιδευτικούς να ανταπεξέρχονται στις εντάσεις και τις απαιτήσεις που αντιμετωπίζουν καθημερινά στο σχολείο. Η αξιολόγηση του προγράμματος από εκπαιδευτικούς έχει δείξει ότι συμβάλλει στο να αποκτήσουν νέες οπτικές στο επάγγελμα τους και στις καθημερινές τους προκλήσεις.

Οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες …

• θα ανακαλύψουν τις προσωπικές τους δυνάμεις (εγγενείς στη βασική κατεύθυνση και τα οράματα τους) και πως μπορούν να εμπλουτίσουν τη δουλειά τους και να κάνουν το έργο τους πιο εύκολο
• θα αναπτύξουν μια εσωτερική στάση που τους δίνει τη δυνατότητα να ηγούνται αναλαμβάνοντας δράση από μια θέση δύναμης και να αντιμετωπίσουν συγκρούσεις και εντάσεις με δημιουργικούς τρόπους
• θα εμπνευστούν να συνεχίσουν τη προσωπική τους ανάπτυξη ως εκπαιδευτικοί

Οι εμπνευστές και οι συντονίστριες του προγράμματος …

• θα συνεχίσουν να αξιολογούν το πρόγραμμα και να ενσωματώνουν την ανατροφοδότηση των εκπαιδευτικών, έτσι ώστε να το βελτιώνουν
• θα συνεχίσουν τις προσπάθειες για τη δημιουργία και ανάπτυξη ενός διεθνούς δικτύου εκπαιδευτικών για αλληλοϋποστήριξη και ανταλλαγή

Περιγραφή του Προγράμματος

Το πρόγραμμα αυτό καλύπτει τέσσερις βασικές θεματικές ενότητες και εισάγει τους εκπαιδευτικούς βήμα-βήμα στα εργαλεία, τις στρατηγικές και τις ανάλογες εσωτερικές στάσεις που απαιτούνται για την προσέγγιση καταστάσεων που αποτελούν πρόκληση. Το νέο αυτό μονοπάτι ενδυνάμωσης, προϋποθέτει την προσωπική συμμετοχή των εκπαιδευτικών. Η τελευταία είναι ιδιαίτερα σημαντική προκειμένου η συγκεκριμένη μορφή εργασίας να είναι εφικτή. Το εγχειρίδιο που συνοδεύει το πρόγραμμα “Ενδυνάμωση Εκπαιδευτικών” αποτελείται από 11 κεφάλαια.

Στα τρία πρώτα κεφάλαια, οι εκπαιδευτικοί καλούνται να δουν τη δική τους θέση, το δικό τους ρόλο, αποκτώντας συνειδητή πρόσβαση στις πηγές της εσωτερικής τους ισχύος. Ποιο ήταν το αρχικό όραμα που τους παρακίνησε να εργαστούν ως εκπαιδευτικοί; Το να αποκτά κανείς πρόσβαση στα βασικά εσωτερικά κίνητρα, σε ό,τι πηγαίο βρίσκεται μέσα στον καθένα και τη καθεμιά, αποτελεί το πρώτο βήμα για τη σταθεροποίησή του/της εκπαιδευτικού σε μια θέση δύναμης. Είναι πολύ ευκολότερο να κρατήσει έναν ηγετικό ρόλο, όταν ακολουθεί ένα όραμα με ορατή τη σύνδεσή του/της σε αυτό που τον/την κινητοποιεί βαθύτερα. Τα κεφάλαια 4 μέχρι 6 αφορούν τις προκλήσεις που θέτει η επικοινωνία μεταξύ ανθρώπων, καθώς η τελευταία έχει σταδιακά μετατραπεί σε μια από τις πιο δύσκολες, αλλά και πιο χρονοβόρες πλευρές της εργασίας ενός εκπαιδευτικού.

Τα κεφάλαια 7 μέχρι 9 εξετάζουν το πως λειτουργεί ο/η εκπαιδευτικός μέσα στην τάξη. Πως καθοδηγεί κανείς ομάδες; Τι μπορεί να περιμένει κανείς από τις ομάδες και πως μπορεί να τις υποστηρίξει και να τις ενθαρρύνει; Στα δύο τελευταία κεφάλαια τίθενται σε εφαρμογή τα εργαλεία, οι μέθοδοι και οι στρατηγικές που αναπτύχθηκαν κατά τα πρώτα 9 κεφάλαια και αφορούν την εργασία πέρα από το πλαίσιο της τάξης. Το τέταρτο μέρος του εγχειριδίου, για τις Ομάδες Συνεργασίας και τους Οργανισμούς, γράφτηκε προκειμένου να διευκολύνει τη γενικότερη εργασία των εκπαιδευτικών με ομάδες, εντός των διαφόρων οργανισμών. Απαντά στο ερώτημα για το πώς παραμένει κανείς δημιουργικός, διαφυλάσσοντας την εσωτερική του δύναμη σε παρόμοια πεδία εργασίας.

Δομή του Προγράμματος

• Το πρόγραμμα ξεκινά με ένα εισαγωγικό σεμινάριο διάρκειας πέντε ωρών.
• Οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες λαμβάνουν το εγχειρίδιο και οδηγίες για τη χρήση του.
• Οι συντονίστιρες του προγράμματος συναντούνται με τους/τις εκπαιδευτικούς στη διάρκεια των επόμενων μηνών για 3 τετράωρες συναντήσεις της ολομέλειας.
• Στην πρώτη συνάντηση της ολομέλειας σχηματίζονται μικρές ομάδες των τεσσάρων ατόμων που συναντιούνται σε δικό τους χώρο και χρόνο ανάμεσα στις συναντήσεις της ολομέλειας.
• Η τελευταία συνάντηση είναι συνάντηση ενσωμάτωσης και αξιολόγησης

Οι αξιολογήσεις των εκπαιδευτικών αξιοποιούνται για την περαιτέρω ανάπτυξη του προγράμματος.

Εφαρμογή Προγράμματος 2025 – 2026 στην Αθήνα (συναντήσεις ολομέλειας)

5 συναντήσεις σε ολομέλεια


Σάββατο 8/11/25 @ 10.00 – 15.00

Σάββατο 20/12/25 @ 10.00 – 14.00

Σάββατο 31/1/26 @ 10.00 – 14.00

Σάββατο 28/3/26 @ 10.00 – 14.00

Κυριακή 10/5/26 @ 10.00 – 15.00

7 συναντήσεις σύνολο σε μικρές ομάδες ομότιμων, ανάμεσα στις συναντήσεις ολομέλειας σε δικό τους προγραμματισμό χώρου και χρόνου

Χώρος: Processwork Hub, Γιαννάρου 17, 17455 Άλιμος (στάση τραμ “Πικροδάφνη”, στάση λεωφορείου Α2 “Ναυαρίνου”.

Κόστος: 250 €. Στην τιμή περιλαμβάνεται και το εγχειρίδιο ‘Ενδυνάμωση Εκπαιδευτικών‘ των Lukas Hohler και Joe Goodbread. Η πληρωμή γίνεται με προκαταβολή 50Ε κατά την εγγραφή και αποπληρωμή του υπόλοιπου ποσού σταδιακά μέχρι την ολοκλήρωση του προγράμματος.

Συντονίστριες προγράμματος: Λένα Ασλανίδου MPW. & Ιωάννα Βελαλή, MAPW

Προθεσμία εγγραφής: έως 20 Οκτωβρίου 2025

Δήλωση Συμμετοχής

Για να δηλώσετε συμμετοχή, στείλτε ένα εμαιλ στη διεύθυνση endynamosi@gmail.com με τα παρακάτω στοιχεία:

Ονοματεπώνυμο

Διεύθυνση

Τηλέφωνο κινητό

e–mail

Για περισσότερες πληροφορίες:

Λένα Ασλανίδου & Ιωάννα Βελαλή

endynamosi@gmail.com

τηλ 210 9848 912

Για την διεξαγωγή του προγράμματος απαιτείται ελάχιστος αριθμός 12 εκπαιδευτικών.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Στις 27/6/2025, πραγματοποιήθηκε συνάντηση μελών του Διοικητικού Συμβουλίου του Σωματείου μας και δύο συμβασιούχων συναδέλφων από τα Κέντρα Πρόληψης της Αθήνας, με τον Διευθυντή του Γραφείου του Υφυπουργού Υγείας. Παρότι παραδέχτηκε πως «η πρόληψη ματώνει και έχει πολλά προβλήματα», επισήμανε ότι νέα Κέντρα δεν πρόκειται να ανοίξουν, ενώ τα υπάρχοντα ΚΠ, ως ΑΜΚΕ, «δεν βρήκαν τον βηματισμό τους». Το Υπουργείο –είπε– θα ενισχύσει «την πρόληψη», αλλά όχι απαραίτητα τα Κέντρα Πρόληψης, υπονοώντας ξεκάθαρα ότι σχεδιάζεται ένα άλλο μοντέλο, με πρόσχημα την δυσλειτουργικό σχήμα των τοπικών ΑΜΚΕ με βασικό εταίρο τους ΟΤΑ α και β βαθμού και την εποπτεία του ΕΟΠΑΕ.

Αυτή η κατεύθυνση φάνηκε και στη δημόσια συζήτηση στη Βουλή για το νομοσχέδιο «Προστασία των ανηλίκων από προϊόντα καπνού και αλκοόλ» (30/6/2025).

Ο προσωρινός πρόεδρος του ΕΟΠΑΕ ανακοίνωσε ότι εκεί όπου δεν υπάρχουν ή υπολειτουργούν Κέντρα Πρόληψης, δεν θα ιδρυθούν νέα, ούτε θα υπάρξουν προσλήψεις μόνιμου προσωπικού. Αντ’ αυτού, προωθείται η δημιουργία καθέτως ιεραρχημένων «Γραφείων Πρόληψης» εντός του ΕΟΠΑΕ – σαν τα Κέντρα να «βρωμάνε» και να χρειάζονται αντικατάσταση με πιο «συσκευασμένα» προϊόντα.

Την ίδια στιγμή, ο ΕΟΔΥ σχεδιάζει νέες Δομές Πρόληψης με απόλυτα ιατροκεντρικό μοντέλο για τις «νόμιμες εξαρτήσεις», με χρήματα ΕΣΠΑ, παρακάμπτοντας πλήρως τα Κέντρα Πρόληψης, τις εμπειρίες και την ιστορία τους.

Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, ο ΕΟΠΑΕ επέβαλε μονομερώς και χωρίς διάλογο καταχρηστικούς όρους στις διμερείς συμβάσεις για το 2025, οι οποίοι:

• Περιορίζουν την επιστημονική δημιουργικότητά των στελεχών πρόληψης και των Κ.Π.

• Υπονομεύουν την ανάγκη για διαρκή εκπαίδευση

• Ακυρώνουν τη συμμετοχή της τοπικής κοινότητας

• Εισάγουν τιμωρητικές διατάξεις και κυρώσεις

• Επιδιώκουν να αντικαταστήσουν την σταθερή κρατική χρηματοδότηση, από μια χρηματοδότηση που θα συνδέεται με την μονομερή έγκριση από την διοίκηση του ΕΟΠΑΕ του έργου που θα υλοποιούν τα Κέντρα Πρόληψης.

Προωθούν έναν γραφειοκρατικό, συγκεντρωτικό μηχανισμό, ξένο προς τη φιλοσοφία της κοινοτικής πρόληψης. Αυτό δεν είναι «μεταρρύθμιση». Είναι θεσμική βίαιη αναδιάταξη του πεδίου πρόληψης – χωρίς τους ανθρώπους της.

Ως Σωματείο δηλώνουμε καθαρά:

Ζητάμε δημόσια Κέντρα Πρόληψης – όχι ΑΜΚΕ, ούτε άκαμπτες κρατικές υπηρεσίες. Ζητάμε ένα θεσμικό πλαίσιο δημοκρατικό, συμμετοχικό και κοινοτικό, που να σέβεται την εμπειρία, την αυτονομία και την αλληλεπίδραση με τις τοπικές κοινωνίες.

Απαιτούμε:

• Άμεση ακύρωση των καταχρηστικών όρων που προστέθηκαν στις διμερείς συμβάσεις του 2025

• Έναρξη επίσημου διαλόγου για νέα Κεντρική Προγραμματική Σύμβαση 2027–2034

• Στελέχωση των Κέντρων Πρόληψης με μόνιμο προσωπικό (130 κενές οργανικές θέσεις)

• Αναγνώριση και μονιμοποίηση των συμβασιούχων που καλύπτουν πάγιες ανάγκες

• Επαναλειτουργία της Επιτροπής Παρακολούθησης για θεσμική συνεννόηση

• Ελευθερία επιστημονικής έκφρασης και δικαίωμα συμμετοχής σε επιμορφώσεις

Χαιρετίζουμε τη δημόσια δέσμευση του Υπουργού στη Βουλή ότι «η πρόληψη είναι άλλο βήμα – ελάτε όλοι να κουβεντιάσουμε» και τη διαβεβαίωση του Υφυπουργού ότι μετά τις 15 Ιουλίου θα προχωρήσουμε σε επίσημη συνάντηση για τον θεσμικό διάλογο.

Θα είμαστε εκεί – με τη φωνή των εργαζομένων, με τις ανάγκες της κοινωνίας.

Η φωνή της πρόληψης είναι η φωνή της κοινωνίας. Και αυτή η φωνή δεν θα σβήσει.

Το Διοικητικό Συμβούλιο
του Σωματείου Εργαζομένων στα Κέντρα Πρόληψης

Ανοιχτή Διεργασία Ομάδας

Συντονίστριες: Λίλη Βασιλείου – Ιωάννα Βελαλή

Ανοιχτή Διεργασία Ομάδας αυτήν την Παρασκευή 16/5/25 @ 7.00 – 9.00 μμ, στο Καλαμάκι (Γιαννάρου 17, στάση τραμ ‘Πικροδάφνη’).

“Βαθιά Δημοκρατία είναι η αίσθηση ότι ο κόσμος είναι εδώ για να μας βοηθήσει να γίνουμε ολόκληροι και ότι εμείς είμαστε εδώ για να βοηθήσουμε τον κόσμο να γίνει ολόκληρος” — Arnold Mindell

Οι συναντήσεις Διεργασίας Ομάδας στηρίζονται σε μια συναισθηματική στάση “Βαθιάς Δημοκρατίας” και είναι ανοιχτές σε όσους επιθυμούν να εξερευνήσουν θέματα και προβλήματα που αφορούν την ζωή μας, ως κοινωνικά και πολιτικά άτομα, στα πλαίσια της ομάδας. Το θέμα επιλέγεται στην κάθε συνάντηση από την ομάδα. Η συναντήσεις αυτές είναι χωρίς κόστος και δεν απαιτούν εγγραφή.

Τραύμα: Μια διαδρομή προς την ελευθερία

Λένα Ασλανίδου, MPW, Νόπη Κεχάογλου

29-30/3/2025

Η ζωή σε έναν κόσμο, που είναι συνεχώς παρούσες οι δυνάμεις της βίας, κάνει απαραίτητη τη δουλειά με το τραύμα. Ταυτόχρονα παρούσα, είναι και η ανάγκη για ελευθερία, έκφραση, δημιουργικότητα. Η αίσθηση της αδυναμίας από τη μια και του ονειρέματος από την άλλη, μπορούν να συνυπάρχουν ταυτόχρονα στις/στους επιζήσασες/αντες.

Σε αυτό το Σαββατοκύριακο, θα εστιάσουμε στο Τραύμα και πως επιδρά εσωτερικά, στις σχέσεις, στον κόσμο, στην ποιότητα της ζωής μας, στον τρόπο που αντιλαμβανόμαστε τα πράγματα.
Το σεμινάριο είναι βιωματικό και θα δουλέψουμε με το σώμα, τη μνήμη, τον εσωτερικό κριτή.

Διαδικαστικά

Τόπος: Γιαννάρου 17, ‘Aλιμος (1η Στάση Καλαμακίου, στάση τραμ “Πικροδάφνη”).
Ημερομηνία: 29-30/3/2025
Ώρα: Σάββατο 10.00 – 5.00 & Κυριακή 10.00 – 2.00
Κόστος: 160 €

Εγγραφή: Για να εγγραφείτε στείλτε Δήλωση Συμμετοχής με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο στη διεύθυνση processworkhub@gmail.com αναφέροντας τα παρακάτω στοιχεία:

Δήλωση Συμμετοχής για το σεμινάριο “Τραύμα: Μια διαδρομή προς την ελευθερία”
Ονοματεπώνυμο:
Τηλέφωνο κινητό:
Email:

Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε με τις υπεύθυνες του σεμιναρίου στέλνοντας μήνυμα στην ηλεκτρονική διεύθυνση processworkhub@gmail.com

Αθήνα, 5 Σεπτεμβρίου 2024

Γεια σας,

Ευχόμαστε να βρήκατε στιγμές ξεκούρασης και ανανέωσης μέσα σ’ αυτό το δύσκολο καλοκαίρι.

Τον Ιούνιο, ο αγαπημένος μας δάσκαλος Arnold Mindell έκανε την μετάβαση του από τη σωματική του μορφή και είναι πλέον ένας αιώνιος δάσκαλος που ζει μέσα μας και μέσα από το καθένα μας. Το όραμά του για τον κόσμο και η οπτική του για τη διεργασία, τις ανθρώπινες σχέσεις και την οργάνωση των συστημάτων μας πρόσφεραν μια συνεκτική ολιστική προσέγγιση η οποία απευθύνεται σε όλα τα επίπεδα της ανθρώπινης εμπειρίας στην πνευματική, σχεσιακή και κοινωνική της διάσταση.

Με την προσέγγιση του συνέδεσε την ονειρική διάσταση της εμπειρίας με την καθημερινή μας πραγματικότητα και έφερε την πολιτική πτυχή στην ψυχολογία δουλεύοντας με και ευαισθητοποιώντας σε θέματα ιστορίας, καταπίεσης και κοινωνικών διαχωρισμών και τον τρόπο που αναδύονται στις σχέσεις μας. Η θεωρία και η πρακτική του ήταν μια συνεχής προσπάθεια «να γίνει ο κόσμος ένα σπίτι για όλους», όπως έλεγε.

Διερευνώντας περαιτέρω τα μονοπάτια που χάραξε, αυτή τη χρονιά συνεχίζουμε τον κύκλο επιμόρφωσης στις βασικές αρχές της προσέγγισης του Processwork καθώς και να επικεντρώνουμε σε επαγγελματική επιμόρφωση στο χώρο της ψυχικής υγείας και της εκπαίδευσης και σε δράσεις στην κοινότητα, όπως ανοιχτές διεργασίες ομάδας, εποπτεία και επαγγελματική επιμόρφωση εργαζόμενων σε Μ.Κ.Ο., Κέντρα Πρόληψης, οργανισμούς και εθελοντές σε δομές αλληλεγγύης. Συνεχίζουμε επίσης τις συνεργασίες μας με φορείς εκπαίδευσης στο Processwork και άλλους φορείς επαγγελματικής επιμόρφωσης στο εξωτερικό, καθώς και με το διεθνές δίκτυο συνεργατών του Go Deep project.

Με το καλό να βρεθούμε στις δραστηριότητες του Processwork Hub.

Με εκτίμηση,

Λένα Ασλανίδου, Αλεξάνδρα Βασιλείου, Λίλη Βασιλείου

Ημερίδα: Αόρατες Φωνές, ένας κόσμος δύο όψεις
Διεθνής Συμμετοχή: Peter Bullimore, Kate Crawford

27 Απριλίου 2024 09.00 π.μ.

Πάντειο Πανεπιστήμιο, Λεωφόρος Συγγρού 136, Αθήνα
Αμφιθέατρο Σ. Καράγιωργα I

Εδώ το πρόγραμμα της ημερίδας (αρχείο pdf)

Εδώ η αφίσα της ημερδίας (αρχείο pdf)