Processwork Hub

Nov 122015
 

 

sosivia4

Η Volunteer 4 Greece σε συνεργασία με το Processwork Hub οργανώνει επιμορφωτικά σεμινάρια για εθελοντές και εθελόντριες  που προετοιμάζονται για τη συμμετοχή τους σε δομές υποδοχής προσφύγων.

Χθες το απόγευμα συναντήθηκε η δεύτερη  ομάδα εθελοντών. Εξερευνήσαμε το όραμα που μας παρακινεί να εργαστούμε ως εθελοντές, την αντίληψη του ρόλου μας, τις προσδοκίες μας από τη συμμετοχή στην ομάδα εθελοντών, καθώς και πιθανές προκλήσεις που θα αντιμετωπίσουμε σε προσωπικό και ομαδικό επίπεδο. Γεμάτο τρίωρο, ενεργή η συμμετοχή της ομάδας. Μοιραστήκαμε, αναρωτηθήκαμε, συνδεθήκαμε.

Στην ερώτηση ‘πως φεύγεις από εδώ σήμερα; τι κρατάς από τη σημερινή συνάντηση’ η ομάδα ανέφερε: μεγαλύτερη αυτογνωσία, θετική ενέργεια, διαφορετικές προσεγγίσεις, άνοιγμα με αγνώστους, πολύ διαφορετικά πράγματα από αυτά που περίμενα –μου αρέσει η ψυχολογική προσέγγιση, θαυμασμό και συνειδητοποίηση, θυμήθηκα πράγματα που είχα ξεχάσει, περισσότερη επίγνωση.

Ευχαριστούμε την ομάδα εθελοντριών κι εθελοντών που συμμετείχε με αυθεντικότητα κι εμπιστοσύνη στην ομάδα. Στην ομάδα επιμορφωτών του Processwork Hub συμμετέχουν οι Λένα Ασλανίδου, Αλεξάνδρα Βασιλείου, Λίλη Βασιλείου, Ιωάννα Βελαλή και Νάνσυ Παπαθανασίου.

Nov 122015
 

pb

Η ανοιχτή διεργασίας ομάδας του Νοεμβρίου, την Παρασκευή 13/11 στις 7.00 – 9.00 μμ στο Καλαμάκι (Γιαννάρου 17, στάση τραμ ‘Πικροδάφνη’). Σε αυτήν τη συνάντηση η διεργασία ομάδας θα εμπλουτιστεί από το θέατρο Playback με τη συμμετοχή μελών της ομάδας τo Processwork συναντάει το θέατρο Playback!

“Βαθιά Δημοκρατία είναι η αίσθηση ότι ο κόσμος είναι εδώ για να μας βοηθήσει να γίνουμε ολόκληροι και ότι εμείς είμαστε εδώ για να βοηθήσουμε τον κόσμο να γίνει ολόκληρος” — Arnold Mindell

Οι συναντήσεις Διεργασίας Ομάδας στηρίζονται σε μια συναισθηματική στάση “Βαθιάς Δημοκρατίας” και είναι ανοιχτές σε όσους επιθυμούν να εξερευνήσουν θέματα και προβλήματα που αφορούν την ζωή μας, ως κοινωνικά και πολιτικά άτομα, στα πλαίσια της ομάδας. Το θέμα επιλέγεται στην κάθε συνάντηση από την ομάδα. Η συναντήσεις αυτές είναι χωρίς κόστος.

Nov 112015
 

11223994_1019557094742637_292754891956041198_n

Χθες πραγματοποιήθηκε η τρίωρη επιμόρφωση εκπαιδευτικών στη Δυναμική Ομάδας και Διεργασία Ομάδας για το πρόγραμμα «Η σεξουαλική αγωγή στο δημοτικό σχολείο – Χτίζοντας υγιείς σχέσεις ανάμεσα στα φύλα».

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Σκοπός του σεμιναρίου είναι να εφοδιάσει τους/τις εκπαιδευτικούς που θα συμμετάσχουν με γνώσεις και βιώματα που θα τους/τις βοηθήσουν να σχεδιάσουν και να υλοποιήσουν στις τάξεις τους προγράμματα αγωγής υγείας με θεματική σχετική με τη σεξουαλική αγωγή.

Στο τέλος της συνάντησης η ομάδα συζήτησε αυτά που αποκόμισε από το τρίωρο. Μίλησε για την ανάγκη ορίων, για τη σημαντικότητα συνειδητοποίησης προσωπικών προκαταλήψεων, για το πώς η επικοινωνία ορίζει το αν η συζήτηση στη σχολική κοινότητα θα γίνει σε πολεμικό κλίμα ή σε κλίμα συνεννόησης, για τους φόβους που όλοι έχουμε και κουβαλάμε (και συχνά προβάλουμε στους άλλους), για τη σημαντικότητα πολλαπλών απόψεων και θέσεων, για την σπουδαιότητα της ενσυναίσθησης μέσα στο σχολείο.

Όμορφο απόγευμα στο 72ο Δημοτικό. Πλούσια η συνάντηση σε ανταλλαγή και βιωματική δουλειά!

Ένα κλικ εδώ για φωτογραφίες από την επιμόρφωση.

 

Nov 082015
 

group 2

(φωτογραφία Μάριος Λώλος)

Πηγή: Ενθέματα

Η Αυθεντική Αντίδραση: ένας διάλογος για την ομοφοβία και τρανσφοβία

της Λένας Ασλανίδου, της Αλεξάνδρας Βασιλείου και της Βέρας Λάρδη

Τα τελευταία χρόνια, ολοένα και περισσότερα περιστατικά ομοφοβικής και τρανσφοβικής βίας αναφέρονται στα μίντια. Το γεγονός οφείλεται στην αύξηση αυτού του είδους βίας αλλά και στο ότι τα θύματα ίσως νιώθουν μεγαλύτερη στήριξη, κι έτσι τα καταγγέλλουν ευκολότερα. Σημαντικό ρόλο στην πρόληψη και αντιμετώπιση της ομοφοβικής και τρανσφοβικής βίας παίζει το σχολείο, βασικός χώρος κοινωνικοποίησης και αναπαραγωγής στερεοτύπων και προκαταλήψεων. Οι τρεις μας λοιπόν, η Αλεξάνδρα Βασιλείου και η Λένα Ασλανίδου από το Processwork Hub και η Βέρα Λάρδη από την ομάδα Amaté Performance αποφασίσαμε να σχεδιάσουμε μια δράση/επιμόρφωση που να απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και θα εξερευνά την ομοφοβία και την τρανσφοβία. Έτσι γεννήθηκε «Η Αυθεντική Αντίδραση», ένα θεατρικό δρώμενο που ακολουθείται από συζήτηση με το κοινό, με σκοπό να δημιουργηθεί ένας δίαυλος επικοινωνίας ανάμεσα στις διαφορετικές φωνές και εμπειρίες γύρω από τον σεξουαλικό προσανατολισμό και την ταυτότητα φύλου.

Μαζέψαμε μια ομάδα lgbtq ανθρώπων για μια βραδιά αφηγήσεων στιγμών αποδοχής και διάκρισης, ιστοριών που αφορούν τη δική τους lgbtq εμπειρία. Με βάση αυτό το υλικό σχεδιάσαμε ένα θεατρικό δρώμενο στο οποίο συμπεριλάβαμε αυτούσιες τις ιστορίες, διαφυλάσσοντας την ανωνυμία αφηγητών και αφηγητριών. Στο επόμενο στάδιο, σχηματίστηκε μια ομάδα εθελοντών ηθοποιών. Ενδιαφέρον είναι ότι και η ίδια η ομάδα των ηθοποιών, κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας της δράσης, διαπραγματεύτηκε το θέμα της προσωπικής και κοινωνικής ομοφοβίας και τρανσφοβίας, όπως αυτή εμφανιζόταν στην επεξεργασία του υλικού επηρεάζοντας τις σχέσεις μέσα στην ομάδα.

Παρότι η δράση σχεδιάστηκε για δουλειά με εκπαιδευτικούς, στην πορεία συνειδητοποιήσαμε ότι ήταν κατάλληλη και για το ευρύ κοινό. Έτσι, εκτός από τα σχολεία, αποφασίσαμε να την παρουσιάσουμε στο Αντιρατσιστικό Φεστιβάλ Αθήνας, στο Studio Κινητήρας και το θέατρο Vault, στην ΕΣΗΕΑ (ως συνεχιζόμενη επιμόρφωση δημοσιογράφων) και στο ΚΕΘΕΑ-Διάβαση (για το προσωπικό, τα μέλη και τους γονείς της κοινότητας). Ανάλογα με το πλαίσιο στο οποίο παρουσιαζόταν η δράση, διαμορφωνόταν το ύφος και το περιεχόμενο της συζήτησης που ακολουθεί μετά το θεατρικό.

Ζητήσαμε από μερικούς αφηγητές και αφηγήτριες, που παρακολούθησαν αργότερα τη δράση, να μοιραστούν μαζί μας την εμπειρία τους από τη συμμετοχή τους τόσο από τον ρόλο του αφηγητή/ της αφηγήτριας όσο και από το ρόλο τους ως θεατές.

Η εμπειρία των αφηγητών και των αφηγητριών 

Η Λουκία και η Ελένη περιέγραψαν τη συνάντηση για τις αφηγήσεις ως μια μάζωξη που έγινε σε χαλαρό κλίμα, με διάθεση γέλιου. Αντίθετα, όταν παρακολούθησαν τη δράση συνειδητοποίησαν το βάρος που κουβαλούν οι ιστορίες! Λέει η Λουκία: «Μου είχε κάνει εντύπωση ότι είχα περάσει εξαιρετικά, και μου άρεσε και το μοίρασμα! Και την πρώτη φορά που μας φωνάξατε να μας το παρουσιάσετε… τρόμαξα! Και κατάλαβα ότι δεν ίσχυε το “τι ωραία και χαλαρά που τα λέμε!”. Όταν το έφαγα στη μούρη, σοκαρίστηκα από το τι έλεγα… Ενώ όταν το μοιραζόμουνα, δεν υπήρχε σοκ”».

Και η Ελένη περιγράφει την πρώτη φορά που παρακολούθησε το θεατρικό δρώμενο «σαν να πετάγεται ένας κουβάς νερό”… “είχε ένα “oops”, σα να καταλαβαίνω ότι πετάγεται ένας κουβάς με νερό γι’ αυτούς που το βλέπουν. Είχε μια ένταση. Ενώ τη μέρα της αφήγησης των ιστοριών, λίγο γελάς, λίγο μαγκώνεσαι, λίγο ενώ έχεις ακούσει τόσα ακούς άλλη μια και λες “όχι ρε πούστη μου, δες τι του έτυχε κι αυτουνού!”. Είναι ωραίο [να μοιράζεσαι ιστορίες] είναι θεραπευτικό, αλλά μετά το δρώμενο… έχει μεταμορφωθεί σε κάτι άλλο.”

Η συνάντηση για τις αφηγήσεις δεν ήταν το ίδιο χαλαρή για όλους και όλες. Η Μάρθα λέει: «Στο μοίρασμα είχα μια αίσθηση απίστευτης αμηχανίας γιατί δεν θεωρούσα τον εαυτό μου μέλος της γκέι κοινότητας και δεν έχω ζήσει πράγματα στην lgbt κοινότητα. Είμαι bisexual και το ξέρουν λίγοι καλοί φίλοι. Σιγά-σιγά αισθάνθηκα ασφάλεια και xαιρόμουν να ακούω τις ιστορίες των άλλων γιατί έβλεπα ανθρώπους που είναι σαν κι εμένα. Γιατί το coming out είναι για μένα ένα μελανό σημείο».

Η Κατερίνα συμπληρώνει: «Ήταν πολύ μεγάλη εμπειρία που μοιραστήκαμε τις εμπειρίες μας. Εκείνη την ημέρα άκουσα και ιστορίες πολύ πονετικές σε σχέση με τη δική μου αίσθηση της ομοφοβίας. Εγώ έχω βιώσει μόνο το αόρατο.”

Ο Γιώργος προσθέτει άλλη μια διάσταση, λέγοντας: «Κι εγώ έλεγα “ποια είναι τώρα η θέση μου μέσα εκεί;” Εγώ μέσα από τον ακτιβισμό χρόνια τώρα, έχω συνηθίσει να μιλάμε για πολύ βίαια πράγματα, αλλά κάπως γενικά και για τρίτους. Μετά, καθώς μιλούσαμε, έβλεπα ότι υπάρχουν απλές στιγμές στην καθημερινότητα που νιώθεις την ομοφοβία και τη διάκριση που είναι κατά βάση βίαιες. Είχα ξεχάσει πως είναι να μιλάς γι’ αυτό».

Ο Νικόλας αναφέρθηκε στη διαφορετική αίσθηση που είχε αφηγούμενος τις ιστορίες του από την αίσθηση του όταν τις ακούει μέσα στο θεατρικό δρώμενο: «Θυμάμαι είχα αφηγηθεί τις ιστορίες με μια ελαφράδα, κάπως αστεία, όπως το συνηθίζω γενικότερα στη ζωή μου. Ποιος ξέρει γιατί; Για να αντέχω ίσως. Και κάθε φορά που τις ακούω, αν και γκρινιάζω μέσα μου –όχι πάλι, είναι πολύ πίσω όλα αυτά, είμαι αλλού πια, βλέπω το φως– είναι σαν να μου ξύνεται μια παλιά πληγή. Και μαθαίνω ν’ αγαπάω τις πληγές μου. Μου θυμίζουν πού είμαι, πού ήμουν και προς τα πού θέλω να πάω».

Σε μια από τις δράσεις κάποια μέλη του κοινού αισθάνθηκαν ότι το θεατρικό δρώμενο ήταν αρκετά επιθετικό. Ρωτήσαμε τους αφηγητές και τις αφηγήτριες για τη δική τους αντίδραση σε αυτά τα σχόλια.

Λέει η Ελένη: «Όταν το είδα πρώτη φορά, κατάλαβα ότι αυτό το φορτίο το καταλαβαίνει ο καθένας αλλιώς. Εγώ; Τότε ήμουν στο “καταλαβαίνω ότι κάποιοι δυσκολεύεστε που το είδατε, αλλά δεν πειράζει. Να δυσκολευτείτε πρέπει.” Στην πορεία το έχω ξανασκεφτεί αυτό. Μετά το ξαναείδα. Εκεί κατάλαβα ότι είναι πολλές ισορροπίες. Δηλαδή, η δική μου συναισθηματική αντίδραση, “έτσι είναι για μένα! Ακούτε;” είναι λίγο παιδική…».

Η Λουκία είχε διαφορετική αντίδραση: «Εγώ την πρώτη φορά που το είδα και το κοινό είχε κάποιες αντιδράσεις [ότι είναι πολύ επιθετικό], δεν με θύμωσαν καθόλου… Εγώ περισσότερο τους ανθρώπους που τσιτώσανε λίγο, τους συμπόνεσα. Ένα κομμάτι που σοκάρει [στο έργο]επί της ουσίας, πέρα από το ομοφοβικό κομμάτι, δείχνει και για παραδόσεις βαθιά ριζωμένες στην ελληνική οικογένεια και το σκληρό κομμάτι της ελληνικής οικογένειας, που το βιώνουν όλοι στο σπίτι τους. Για να φτάσει να τσιτώσει έτσι ένας άνθρωπος με αυτό, βάλε πώς έχει μεγαλώσει μέσα στο σπίτι του. Τους έχει αγγίξει άλλα πράγματα, πέραν από το κομμάτι το ομοφοβικό. Εντάξει, εστιάζανε μόνο στο τι είναι οι λεσβίες και τι είναι οι πούστηδες, αλλά και γιατί τους συνέφερε λίγο. Δεν βλέπανε παρακάτω…».

Η Ελένη συμφώνησε: «Εγώ νομίζω ότι ενώ λέγανε αυτά, αυτό που τους έχει κάνει άνω-κάτω είναι αυτή η πλατφόρμα: οικογένεια, μάνα, το παιδί, τι λέει, κρύβεσαι, εμφανίζεσαι, αυτά… Αν βγάλεις αυτά τα στοιχεία που μιλάνε για την “παράνομη” την “άρρωστη” σεξουαλικότητα ή το φύλο, θα μπορούσες να βάλεις στη θέση τους διάφορα άλλα και να στέκει πάλι». Και συνεχίζει: «Η Λουκία μπορεί να έχει πιο πολύ αυτό το “συμπάσχω-συμπονώ”, εγώ την πρώτη φορά που το είδα ήμουν σε αυτό το πολεμικό… “A, δεν κατάλαβα! Θιχτήκαμε; Σκίστηκε το καλσόν;”. Τη δεύτερη φορά όμως και την τρίτη, δεν ήταν έτσι. Αυτό το δρώμενο εμφανίζει το τραύμα που μπορεί εγώ να κουβαλάω και άλλοι άνθρωποι που είμαστε αυτοί που είμαστε. Επιτυγχάνεται αυτή η ορατότητα. Ταυτόχρονα, μπορώ να σκέφτομαι με μεγαλύτερη τρυφερότητα, ότι είναι κάποιος στο κοινό που του ανοίγεις κάτι, για το οποίο φταίει –δεν θεωρώ ότι είναι άμοιρος ευθυνών– αλλά δεν έχει καταλάβει τι γίνεται. Τη σκέφτομαι αυτή τη δράση, ίσως επειδή ήμουνα από την αρχή σε αυτήν. Σα να μου δίνει αυτό το χώρο να θεραπευτώ εγώ με αυτό το μοίρασμα και με αυτήν την έκθεση μετά εκεί και να μπορώ να είμαι και πιο τρυφερή ακόμη και σε αυτούς που δημιουργούν αυτήν την καταπίεση. Θεωρώ ότι όλοι μαζί βράζουμε σε ένα πράγμa».

 Οι αντιδράσεις του κοινού μετά το δρώμενο

Ρωτήσαμε τους αφηγητές και τις αφηγήτριες για την αίσθηση τους σχετικά με τη συζήτηση που ακολουθεί το θεατρικό δρώμενο.

Η Δάφνη τονίζει ότι «έχει ενδιαφέρον η αντίδραση του κοινού, διαφορετική κάθε φορά. Σε κάποιες περιπτώσεις ήταν σα να ακούγανε τη λέξη ομοφοβία για πρώτη φορά. Και λες… εσύ το βιώνεις σαράντα τόσα χρόνια και οι άλλοι πρώτη φορά ακούν τη λέξη! Συνειδητοποίησα το πάγωμα κάποιων ανθρώπων που δεν είχαν ιδέα και μου έβγαινε και θυμός κάποιες στιγμές».

Λέει η Μάρθα: «Εγώ χαίρομαι πάρα πολύ γιατί εκτός του ότι ακούγονται κάτι ρουκέτες –που μπορεί να τις έχω πει κι εγώ στο παρελθόν– όντως κάτι ανοίγεται και πάντα φεύγω με μια αίσθηση ότι χρειάζεται κι άλλο». Η Ελένη συμφωνεί, προσθέτοντας: «Η δράση είναι η απόδειξη ότι έχει τεράστια σημασία να φτιάχνεται χώρος για να μπορείς να πεις τις ιστορίες σου. Η αφήγηση είναι και προνόμιο. Παίρνει το χώρο της, ακόμη κι αν το ακροατήριο είναι σαν κι εσένα ή διαφορετικοί. Πόση σημασία έχει να λέμε τις ιστορίες μας και να τις ακούει ένας άνθρωπος!».

Και η Λουκία συμπληρώνει: «Έχει μεγάλη δύναμη η διεργασία ολόκληρη. Το θεατρικό και η συζήτηση μετά. Είναι σημαντικό ότι είναι μία διαδικασία ομάδας βιωματική. Όταν κάτι είναι τόσο ζωντανό, τόσο βιωματικό ο άλλος μπαίνει μέσα συναισθηματικά, δεν γίνεται να μη μπει!».

Ο Γιώργος λέει: «Ακούς ρουκέτες που σε θυμώνουν πολύ. Πράγματα που τα έχεις ακούσει και στο παρελθόν και αυτό είναι πολύ κουραστικό. Από την άλλη, δίνεται η ευκαιρία κάτι να ανοιχτεί. Κάθε φορά πέφτει ένας μικρός σπόρος και εκεί έρχεται η αλλαγή. Σιγά-σιγά».

Το πρότζεκτ της «Αυθεντικής Αντίδρασης» είναι μια δουλειά σε εξέλιξη. Η εμπειρία μας έως τώρα έχει δείξει ότι οι συζητήσεις με το κοινό, σε συνδυασμό με το θεατρικό δρώμενο, λειτουργούν καταλυτικά στην αύξηση της επίγνωσης για την κοινωνική περιθωριοποίηση και τον αποκλεισμό με τρόπο που συμβάλλει στον κοινωνικό μετασχηματισμό. Η ανατροφοδότηση από μέλη του κοινού είναι ότι για μήνες μετά την παρακολούθηση της δράσης αναγνώριζαν ομοφοβικές και τρανσφοβικές συμπεριφορές δικές τους και του περιβάλλοντος τους, που μέχρι εκείνη τη στιγμή τους ήταν αόρατες. Επιπλέον, παρότι το θέμα της δράσης είναι η ομοφοβία/τρανσφοβία, μέλη του κοινού έκαναν τις δικές τους αναγωγές σε προσωπικά θέματα συνδεδεμένα με την αποδοχή ή τον αποκλεισμό που δεν αφορούσαν στο συγκεκριμένο θέμα. Αναγνώρισαν δυναμικές και εμπειρίες από την προσωπική τους ζωή, κι αυτό συνέβαλλε στην κατανόηση της ομοφοβίας και τρανσφοβίας και την ευαισθητοποίησή τους.

Η Λένα Ασλανίδου είναι κοινωνική λειτουργός. Η Αλεξάνδρα Βασιλείου είναι κοινωνική ψυχολόγος. Η Βέρα Λάρδη είναι θεατρολόγος. Και οι τρεις είναι εκπαιδεύτριες ενηλίκων.

Σχεδιασμός δράσης-δραματουργική επεξεργασία: Λένα Ασλανίδου, Αλεξάνδρα Βασιλείου, Βέρα Λάρδη

Σκηνοθεσία: Βέρα Λάρδη

Επιμέλεια κίνησης: Βασίλης Σκαρμούτσος

Συμμετέχουν: Λένα Ασλανίδου, Αντιγόνη Αυγερινού, Αλεξάνδρα Βασιλείου, Χρυσή Βιδαλάκη, Γιάννος Ηλιάδης, Νόπη Κεχάογλου, Βέρα Λάρδη, Βασιλική Λεκού, Στέφανος Παπαθανασίου, Βασίλης Σκαρμούτσος

Συντονισμός συζήτησης: Λένα Ασλανίδου, Αλεξάνδρα Βασιλείου

Υπεύθυνοι παραγωγής: Αντιγόνη Αυγερινού, Γιάννος Ηλιάδης

—

Ευχαριστούμε θερμά την Λίλη Βασιλείου για την ανατροφοδότηση στην πορεία του σχεδιασμού, την Αντιγόνη Γύρα και τον Κινητήρα Studio για τη φιλοξενία, το θέατρο Vault για τη φιλοξενία, τον Μάριο Λώλο για τη φωτογράφιση, τον Χρήστο Λάρδη για την κατασκευή του σκηνικού, την Μάγδα Πλευράκη για την επιμέλεια των αντικειμένων.

Συνοπτική εκδοχή άρθρου, το οποίο στην πλήρη του μορφή θα δημοσιευτεί στο επόμενο τεύχος της ‘Νταλίκας‘ (φεμινιστικό περιοδικό της Λεσβιακής Ομάδας Αθήνας). Μπορείτε να βρείτε παλαιότερα τεύχη του περιοδικού εδώ. 

Nov 052015
 

nov 4 group

Η Volunteer 4 Greece σε συνεργασία με το Processwork Hub οργανώνει επιμορφωτικά σεμινάρια για εθελοντές και εθελόντριες  που προετοιμάζονται για τη συμμετοχή τους σε δομές υποδοχής προσφύγων.

Χθες το απόγευμα συναντήθηκε η πρώτη ομάδα εθελοντών. Εξερευνήσαμε το όραμα που μας παρακινεί να εργαστούμε ως εθελοντές, την αντίληψη του ρόλου μας, τις προσδοκίες μας από τη συμμετοχή στην ομάδα εθελοντών, καθώς και πιθανές προκλήσεις που θα αντιμετωπίσουμε σε προσωπικό και ομαδικό επίπεδο. Γεμάτο τρίωρο, ενεργή η συμμετοχή της ομάδας. Μοιραστήκαμε, αναρωτηθήκαμε, συνδεθήκαμε.

Ευχαριστούμε την ομάδα εθελοντριών που συμμετείχε με αυθεντικότητα κι εμπιστοσύνη στην ομάδα. Επίσης την Λένα Παναγιωταρέα και Βάλια Σαββίδου από την Volunteer 4 Greece που οργάνωσαν και στήριξαν την επιμόρφωση.

Στην ομάδα επιμορφωτών του Processwork Hub συμμετέχουν οι Λένα Ασλανίδου, Αλεξάνδρα Βασιλείου, Λίλη Βασιλείου, Ιωάννα Βελαλή και Νάνσυ Παπαθανασίου.

Το επόμενο σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 11/11, 18.00 – 21.00 στο Processwork Hub (Γιαννάρου 17, Καλαμάκι – στάση τραμ ‘Πικροδάφνη’).

Για πληροφορίες και δήλωση συμμετοχής μπορείτε να επικοινωνήσετε με την Volunteer 4 Greece στο 210 811 5398 ή στο email info@volunteer4greece.gr (θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας).

Nov 022015
 

File_001

Το σ/κ που μας πέρασε πήγαμε στη Χίο για επιμόρφωση του προσωπικού του Κέντρου Παιδιού και Εφήβου. Θέμα της επιμόρφωσης η επίλυση συγκρούσεων. Δυο γεμάτες μέρες με βιωματική δουλειά και εξερεύνηση. Η φιλοξενία των ανθρώπων εκεί ζεστή, δυο μέρες γεμάτες ανθρωπιά. Είναι αξιοθαύμαστο το έργο του ΚΠΕ και εμφανές το μεράκι του προσωπικού που εργάζεται εκεί, σε αντίξοες συνθήκες. Και λόγω κρίσης και με τις αυξημένες απαιτήσεις που δημιουργούν στο νησί οι αφίξεις τόσων χιλιάδων ανθρώπων από τα παράλια της Τουρκίας.

Ο Δημοτικός Κήπος της Χίου, λίγα μέτρα από το ΚΠΕ γεμάτος σκηνές της UNHCR για τους πρόσφυγες. Η περιοχή του κέντρου γεμάτη οικογένειες προσφύγων, μικρά παιδιά, άνθρωποι που περιμένουν υπομονετικά το καράβι για Πειραιά. Δύσκολη εικόνα, το Αιγαίο σηκώνει μεγάλο βάρος τον τελευταίο χρόνο. Μιλήσαμε με πολύ κόσμο, ντόπιους και ξένους, αλληλέγγυους κάτοικους, εθελοντές και εργαζόμενοι ΜΚΟ από το εξωτερικό, άνθρωποι κάθε ηλικίας με τη στεναχώρια στο πρόσωπο για την κατάσταση που επικρατεί και ανεξάντλητη δύναμη να κάνουν την ανθρωπιά πράξη.

Καλή δύναμη Χίο, σε ευχαριστούμε για όλα όσα μας έδωσες.

File_000

 

File_002

Oct 172015
 

The Beginning, Just Ahead Green Road Sign with Copy Room Over The Dramatic Clouds and Sky.
Έχουμε ανεβάσει στην ιστοσελίδα μας τις αναλυτικές πληροφορίες για το Εισαγωγικό Έτος στο Processwork, το κόστος και τη διαδικασία εισαγωγής σ’ αυτό, καθώς και τις αρχικές πληροφορίες για την Εκπαίδευση στο Processwork, τις διαδικασίες εισαγωγής και τον αρχικό υπολογισμό του κόστους.

Η προθεσμία υποβολής αιτήσεων συμμετοχής στο Εισαγωγικό Έτος στο Processwork λήγει την 1η Δεκεμβρίου 2015.

Ένα κλικ εδώ για πληροφορίες για την προσέγγιση του Processwork, το πνεύμα της εκπαίδευσης στο Processwork και τις διάφορες μορφές εκπαίδευσης (μην ξεχάσετε να κάνετε ανανέωση/reload της ιστοσελίδας).

Ένα κλικ εδώ για πληροφοριές για το Εισαγωγικό Έτος.

Ένα κλικ εδώ για πληροφορίες για την Εκπαίδευση στο Processwork

Oct 162015
 

This-Changes-Everything_Final-692x1024

Σας προσκαλούμε σε μια Διεργασία Ομάδας για την κλιματική αλλαγή. Στην αρχή της συνάντησης θα προβληθεί το ντοκιμαντέρ του Avi Lewis “This Changes Everything” (με ελληνικούς υπότιτλους – 90′). Σε σκηνοθεσία του Avi Lewis, το βασισμένο στο ομώνυμο βιβλίο-bestseller της Naomi Klein ντοκιμαντέρ διαπραγματεύεται την υπέρτατη πρόκληση της κλιματικής αλλαγής – παρουσιάζοντας επτά δυναμικά πορτρέτα αγωνιζόμενων στην πρώτη γραμμή κοινοτήτων, από την Μοντάνα των ΗΠΑ και την Αλμπέρτα του Καναδά μέχρι τις ακτές της Νότιας Ινδίας, το Πεκίνο, τη Χαλκιδική αλλά και πέρα από αυτά. Ενενήντα λεπτά που πληροφορούν, εμπνέουν, παρακινούν, που αφηγούνται όχι μια ακόμα ιστορία καταστροφής του περιβάλλοντος αλλά μια ευκαιρία αποδόμησης του υπάρχοντος οικονομικού μοντέλου με την προοπτική οικοδόμησης ενός ριζικά καλύτερου.

Μετά την προβολή του ντοκιμαντέρ θα κάνουμε μια Διεργασία Ομάδας στην προσπάθεια να δημιουργήσουμε χώρο να εκφραστούν διαφορετικές θέσεις, εμπειρίες και συναισθήματα που αναδύονται στο θέμα και να εμβαθύνουμε τη συναλλαγή τους.

Κυριακή 25 Οκτωβρίου 2015 @ 19.00 – 22.00

Γιαννάρου 17, Καλαμάκι (στάση τραμ ‘Πικροδάφνη’)

 

(για ελληνικούς υπότιτλους στο video, ένα κλικ στα settings και επιλογή ‘Greek’)

 

Oct 112015
 

 

Αν έχεις καλώδιο να συνδέσεις τον υπολογιστή με την τηλεόραση, δες τα παρακάτω βίντεο σε μεγάλη οθόνη. Κάνει διαφορά!

 

human

HUMAN is a collection of stories about and images of our world, offering an immersion to the core of what it means to be human. Through these stories full of love and happiness, as well as hatred and violence, HUMAN brings us face to face with the Other, making us reflect on our lives. From stories of everyday experiences to accounts of the most unbelievable lives, these poignant encounters share a rare sincerity and underline who we are – our darker side, but also what is most noble in us, and what is universal. Our Earth is shown at its most sublime through never-before-seen aerial images accompanied by soaring music, resulting in an ode to the beauty of the world, providing a moment to draw breath and for introspection.

HUMAN is a politically engaged work which allows us to embrace the human condition and to reflect on the meaning of our existence.

 

 

 

Oct 072015
 

thpic

Η σεξουαλική αγωγή στο δημοτικό σχολείο – Χτίζοντας υγιείς σχέσεις ανάμεσα στα φύλα

Ένα επιμορφωτικό πρόγραμμα για 25 εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

8 συναντήσεις κάθε Τρίτη 5.30 – 8.30 μ.μ.  (Οκτώβριος – Νοέμβριος 2015)

Σκοπός του σεμιναρίου είναι να εφοδιάσει τους/τις εκπαιδευτικούς που θα συμμετάσχουν με γνώσεις και βιώματα που θα τους/τις βοηθήσουν να σχεδιάσουν και να υλοποιήσουν στις τάξεις τους προγράμματα αγωγής υγείας με θεματική σχετική με τη σεξουαλική αγωγή. Το σεμινάριο είναι δωρεάν,  διάρκειας  24 ωρών και θα πραγματοποιηθεί στο 72ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών (Ακταίου 2-4, πολύ κοντά στον σταθμό ΗΣΑΠ του Θησείου, τηλ. 210-34.64.588). Οι συναντήσεις  θα γίνονται κάθε Τρίτη ώρα 5.30΄- 8.30΄ μ.μ.  Η έναρξη του σεμιναρίου είναι την Τρίτη 13 Οκτωβρίου με συνάντηση γνωριμίας, από ώρα 5.30 – 7.30 μ.μ.

Λόγω του βιωματικού του χαρακτήρα ο αριθμός όσων θα συμμετάσχουν δεν μπορεί να ξεπερνάει τα 25 άτομα. Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των τάξεων, όλων των ειδικοτήτων, με προτεραιότητα ωστόσο σε δασκάλες/δασκάλους των Ε΄ και Στ΄ τάξεων.

Δηλώσεις συμμετοχής με αποστολή της συνημμένης αίτησης  στο mail  symdim-aath10@sch.gr ή στο xpapado@gmail.com

[ένα κλικ εδώ για τη δήλωση συμμετοχής]

Εισηγήτριες/εισηγητές στο σεμινάριο θα είναι οι:

  • Αλεξάνδρα Βασιλείου, Δρ κοινωνικής ψυχολογίας (εκπαιδεύτρια ενηλίκων/ψυχοθεραπεύτρια)
  • Γιώργος Μόσχος, Βοηθός Συνήγορος του Πολίτη για τα Δικαιώματα του Παιδιού
  • Χάρης Παπαδόπουλος, σχολικός σύμβουλος δημοτικής εκπαίδευσης
  • Γιώργος Κορμάς, γιατρός, συντονιστής του προγράμματος ΑΡΙΑΔΝΗ
  • Μαρία Δάρρα, παιδοψυχολόγος
  • Εκπαιδευτικοί και ψυχολόγοι, μέλη της ομάδας «Ομοφοβία και Τρανσφοβία στην εκπαίδευση» καθώς και Λ.Ο.Α.Τ έφηβοι. από την Ζωντανή Βιβλιοθήκη
  • Δήμητρα Πατρικαράκου, συγγραφέας
  • Λύο Καλοβυρνάς, σύμβουλος ψυχικής υγείας
  • Ελένη Αγάθωνος, ψυχολόγος, εµπειρογνώµων σε θέµατα παιδικής προστασίας

Οι θεματικές ενότητες του επιμορφωτικού προγράμματος

Το σεμινάριο θα περιλαμβάνει τις εξής ενότητες:

  • Εισαγωγική συνάντηση. Το «γιατί» του σεμιναρίου – οι ανάγκες που έρχεται να καλύψει. Κοινή παρουσία όλων, αλληλογνωριμία, προσδοκίες εκπαιδευομένων – εκπαιδευτών, συζήτηση,  (2 ώρες)
  • Διεργασία ομάδας (3 ώρες – Α. Βασιλείου)
  • Η εκπαίδευση των παιδιών στα δικαιώματα και η σεξουαλική αγωγή στο σχολείο (3 ώρες – Γιώργος Μόσχος)
  • Σεξουαλικός προσανατολισμός – ταυτότητα φύλου – ομοφοβία και τρανσφοβία στην εκπαίδευση (3 ώρες – ομάδα «Ομοφοβία και τρανσφοβία στην εκπαίδευση και Λ.Ο.Α.Τ. έφηβοι από την Ζωντανή Βιβλιοθήκη )
  • Οι κίνδυνοι του Διαδικτύου – sexting, grooming, κτλ. (3 ώρες – Γ. Κορμάς – Μ.Δάρρα).
  • Η κακοποίηση των παιδιών (3 ώρες – Δ. Πατρικαράκου, Λ. Καλοβυρνάς, Ε. Αγάθωνος)
  • Η εμπειρία από την υλοποίηση προγραμμάτων σεξουαλικής αγωγής σε τάξεις δημοτικών σχολείων – Παρουσίαση του διδακτικού υλικού και μιας πρότασης διδασκαλίας 10 ενοτήτων (4 ώρες – Χ. Παπαδόπουλος)
  • Αξιολόγηση – Κλείσιμο (2 ώρες)

Στο πλαίσιο του σεμιναρίου θα υπάρξει παρουσίαση και μικρή έκθεση έντυπου (κυρίως βιβλία για παιδιά) αλλά και ηλεκτρονικού (βίντεο, ταινίες, κτλ) υλικού για θέματα σεξουαλικής αγωγής .

Χάρης Παπαδόπουλος

Σχολ. Σύμβουλος της 10ης περιφέρειας δημοτικής εκπ/σης Αττικής (τηλ 6975 801 849)

Oct 052015
 

11_diktyoden

Με μεγάλη χαρά ενημερωθήκαμε πως εκδόθηκε σε ηλεκτρονική μορφή (διαθέσιμο δωρεάν στο κοινό) το βιβλίο του The Taos Institute “Education as Social Construction: Contributions to Theory, Research and Practice“ (eds. Thalia Dragonas, Kenneth J. Gergen, Sheila McNamee, Eleftheria Tseliou). Ένα από τα κεφάλαια του βιβλίου, με συγγραφείς τις Άννη Βασιλείου και Θάλεια Δραγώνα, αφορά τη δουλειά που έχει γίνει στα Δημιουργικά Εργαστήρια Νέων (Δ.Ε.Ν.), στο πλαίσιο του Προγράμματος Εκπαίδευσης Μουσουλμανοπαίδων.

Το Processwork Hub συμμετείχε στο πρόγραμμα την περίοδο 1998-2007. Κατά τη διάρκεια της συμμετοχής μας στο πρόγραμμα είχαμε την ευκαιρία να συνεργαστούμε με τα στελέχη των  Δ.Ε.Ν. και να συντονίσουμε επιμορφώσεις στη διεργασία ομάδας και επίλυση συγκρούσεων. Έχοντας δει τη δουλειά τους από κοντά, έχουμε μόνο λόγια θαυμασμού και εκτίμησης.

Με ένα κλικ εδώ, μπορείς να κατεβάσεις το βιβλίο (αγγλικά) σε αρχείο pdf

Education as Social Construction: Contributions to Theory, Research and Practice

Editors: Thalia Dragonas, Kenneth J. Gergen, Sheila McNamee, Eleftheria Tseliou

Drawing from the rich array of ideas and practices surrounding social constructionist theory, the present volume showcases work from a variety of different cultural settings in education. This demonstrates how constructionist initiatives in education can be successfully shared across national boundaries. More important, we come to see how ideas and practices can be re-formed as they shift from one cultural context to another. Social constructionist logics do not demand regimentation and restriction; rather, they invite continuous emergence. Thus, we include 20 contributions in this volume from 12 countries across four continents, with each contribution carrying its own special qualities and creativity. We divided the contributions into four sections, including theory, practice, systems change, and research and evaluation. In many respects the organization of this book is arbitrary. Constructionism does not, for example, make a clean separation between theory and practice. Theory is itself a practice, and all practice carries with it often unspoken conceptual assumptions. Further, changes in micro-practices (for example, classroom pedagogy) are not fundamentally distinct from system change. Thus, while this sectioning may successfully prevent reader vertigo, the adventurous reader will find it useful to explore the whole of which the various chapters represent faceted reflections. We hope that the process of sharing these contributions will continue to shape education in the years to come.

 Posted by at 16:28  βιβλία  Comments Off on Education as Social Construction: Contributions to Theory, Research and Practice
Oct 052015
 

12122871_1003859842979029_66736610861369600_n

Επιστροφή από το Αμβούργο κι από ένα εκπαιδευτικό τριήμερο με θέμα “Worldwork and Deep Democracy”. Συντονιστές του σεμιναρίου η Αλεξάνδρα Βασιλείου και ο Lukas Hohler. Το σεμινάριο είναι μέρος μιας σειράς εκπαιδευτικών συναντήσεων που οργανώνει η Grundkraft για τους εκπαιδευτές των προγραμμάτων της (Teachers Empowered, Leaders Empowered, Youth Workers Empowered) και για επαγγελματίες που δουλεύουν με ομάδες σε σχολεία, ΜΚΟ και οργανισμούς. Η ομάδα βούτηξε στα βαθιά! Διεργασίες ομάδας, ανάπτυξη δεξιοτήτων, προσωπική δουλειά. Αναζητήσαμε συνδέσεις ανάμεσα στο προσωπικό και συλλογικό, ανάμεσα στις εσωτερικές διεργασίες και αυτά που συμβαίνουν στον κόσμο. Ηλιόλουστο το Αμβούργο, μας φιλοξένησε με απίστευτη λιακάδα και ανθρωπιά. Έντονος και ο προβληματισμός των ανθρώπων εκεί για την προσφυγική κρίση, κινητοποιημένος με ανάληψη δράσης για την ανακούφιση των προσφύγων που φτάνουν ως εκεί. Η πόλη ήδη φιλοξενεί γύρω στους 30.000 πρόσφυγες. Είχαν μόνο λόγια θαυμασμού για τις προσπάθειες που γίνονται εδώ στην Ελλάδα, εν μέσω τέτοιας κρίσης, να υποδεχτεί τους εκατοντάδες χιλιάδες που έχουν ήδη περάσει από τα νησιά.

Ένα κλικ εδώ για φωτογραφίες από το σεμινάριο.

Sep 282015
 

12065660_1670444283168506_2081124550903321719_n

Πηγή: δημόσια ανάρτηση του χρήστη fb Yannis Androulidakis

Χθες το βράδυ γυρίσαμε σπίτι από το Σαββατιάτικο ποτό κάπου κοντά στη 1 π.μ. Εξω έριχνε καρέκλες, τραπέζια και τραπεζαρίες -από τη βροχή δεν έβλεπες μπροστά σου. Κάτω από τη μικροσκοπική τέντα του υπαίθριου μανάβικου συνωστίζονταν μια 50αριά πρόσφυγες, ανάμεσά τους πολλές μανάδες με μωρά στην αγκαλιά τους.

Η εξώπορτα στο σπίτι άνοιξε, το νεύμα έγινε και οι πρόσφυγες μπήκαν μέσα. 50 άνθρωποι στα σκαλιά, από την εξώπορτα μέχρι τον ημιόροφο. Εξω από την πόρτα μας μια οικογένεια με μωρά: η μικρή είχε 37,4. Δώσαμε παιδικό ντεπόν και μπανάνες, η Δήμητρα έφτιαξε τοστάκια και η Πέγκυ από δίπλα έπλυνε σταφύλια, βγάλαμε κουβέρτες και μαξιλάρια.

Ξαπλώσαμε, αλλά δεν μας ερχόταν ύπνος. Ωσπου γύρω στις 2:30 διακρίναμε το καρούμπαλο ενός περιπολικού να φωτίζει στο δρόμο και βγήκαμε να δούμε τι συμβαίνει. Ενας χίπστερ, όχι πάνω από 30 χρονών, από τον 4ο είχε καλέσει την αστυνομία για να τους διώξει. Ακούσαμε έκπληκτοι τους αστυνομικούς να του ζητούν να δείξει κατανόηση και να τους αφήσει να ξημερώσουν στην είσοδο λέγοντάς του “Είναι μητέρες με παιδιά, δεν πρόκειται να σας κλέψουν. Σας ζητάμε να αποσύρετε την καταγγελία και αν φοβάστε να κλειδώσετε δύο φορές”. Επέμενε: δεν ήταν δικό του πρόβλημα λέει. Κατεβήκαμε κάτω, κάναμε καβγά. Εφυγε όταν έφυγαν και οι πρόσφυγες. Εμειναν μόνο δύο ή τρεις οικογένειες μπροστά στην πόρτα μας.

Η νύχτα είχε συνέχεια: στην πλατεία έφθασε ένα λεωφορείο της ΕΘΕΛ για να πάρει πρόσφυγες και να τους πάει κάπου κλειστά, χωρίς άδεια από τη διοίκηση. Το οδηγούσε ο Αποστόλης: «Ο προϊστάμενος είναι φασίστας, δε μου έδωσε άδεια να κινήσω το λεωφορείο. Το πήρα μόνος μου και ήρθα. Εδωσε εντολή σύλληψης. Θα πάω τους πρόσφυγες να κοιμηθούν και μετά ας με συλλάβουν». Νέες διαπραγματεύσεις. Ενας – δυο μπάτσοι επιμένουν ότι υπάρχει εντολή σύλληψης και πρέπει να τον πάρουν, οι υπόλοιποι προσπαθούν να βρουν μια συμβιβαστική λύση. Οι πρόσφυγες που διώχθηκαν από την είσοδο στρώνουν τα σλίπι-μπαγκ τους στη βροχή ή καταφεύγουν σε καρέκλες στις καφετέρειες.

Από τηλέφωνα εμφανίζεται στην πλατεία ο υπουργός Μεταφορών. Δεν υπάρχει κάτι κακό να πω: μας ρωτάει τι προτείνουμε, παίρνει τηλέφωνα και ανοίγει το σταθμό της Βικτώριας για να μπουν οι πρόσφυγες. Κάθεται εκεί μέχρι να μπουν οι πρόσφυγες μέσα. Παίρνουμε τον Αποστόλη και φεύγουμε, ο ράμπο που ήθελε να τον συλλάβει φεύγει τσατισμένος σπινιάροντας, ένας μπατσακος μας πλησιάζει απολογητικά: ”Εμείς δεν είμαστε ΜΑΤ. Θελουμε να βοηθήσουμε, το καλό είναι ότι οι εντολές είναι να το δούμε ανθρωπιστικά και αναγκάζονται να προσαρμοστούν και οι άλλοι”.

Καθόμαστε σπίτι με τον Αποστόλη τον οδηγό και καφέ, μέχρι τις 6. Μας λέει πώς πιάσανε πόστα οι Αυτόνομοι Εθνικιστές στο σωματείο και στην ΕΘΕΛ και πώς τους αντιμετωπίζουν. Τι γίνεται με τους κεφαλοκυνηγούς που βγαίνουν σεργιάνι για πρόστιμα και εισιτήρια. Οτι το αμαξοστάσιό του είναι στο Ελληνικό και πάει για ιδωτικοποίηση. Φεύγει κι αποκοιμιόμαστε.

Οταν ξυπνήσαμε ήταν σχεδόν μεσημέρι. Ανοίξαμε την πόρτα. Οι πρόσφυγες που κοιμήθηκαν έξω είχαν φύγει. Πριν φύγουν τακτοποίησαν τα πάντα: ποτήρια, μαξιλάρια, κουβέρτες, ό,τι τους είχαμε δώσει ήταν έξω από την πόρτα μας διπλωμένο.

Οταν θα τελειώσει αυτή η μεγάλη ιστορία με τους πρόσφυγες στη Βικτώρια, θέλω να γράψω κάτι για όλους. Να γράψω για τον ΑμΕΑ από το Γαλάτσι που ήρθε με τον γιο του και τους φίλους του να μοιράσει πίτσες και τον τραμπούκισαν τα καθάρματα του Κακλαμάνη από την ”επιτροπή” του Αγιου Παντελεήμονα. Να γράψω για τη κοπέλα εκείνη, που ήταν δεν ήταν 1.60 ύψος και όρμηξε στον αρχιταμπούκο που θα ταν τριπλάσιός της σε όγκο φωνάζοντας ”Φύγε παλιάνθρωπε, φύγε από την Ελλάδα, άσε μας να τους δώσουμε φαΐ”. Να γράψω για τον φούρνο από πίσω που έρχεται μέρα παρά μέρα και αφήνει δεκάδες μπαγκέτες ψωμί. Για τη συνέλευση της Βικτώριας που οργανώνει τα συσσίτια και φέρνει τους γιατρούς. Για τους γιατρούς που με έψαξαν επειδή κάτι έγραφα εδώ και με ρώταγαν πότε μπορούν να έρθουν. Για τον κόσμο που φέρνει ό,τι νομίζει και ό,τι μπορεί. Για τη Ρούσα, τον Στέλιο και τον Πάνο που φέρνουν τα παιχνίδια τους. Για τη γυναίκα που με αναγνώρισε και μου ζήτησε να πω στο ραδιόφωνο να φέρει ο δήμος χημικές τουαλέτες. Για τη Δήμητρα που έφτιαχνε τα τοστ και φώναζε “άσε ρε τους ανθρώπους να μείνουν, ντροπή σου” στον ρουφιάνο που φώναξε την αστυνομία. Για την Πέγκυ που άνοιξε την πόρτα της για να έχουν πρόσβαση στην τουαλέτα οι πρόσφυγες. Για την Εφη, που πήγε στον ακροδεξιό μανάβη της Βικτώριας και του είπε ότι θέλει μόνο καλά φρούτα και σε χαμηλότερη τιμή γιατί είναι για τους πρόσφυγες. Για τον Αποστόλη που πήρε με το ζόρι το λεωφορείο από το αμαξοστάσιο και ήρθε να μαζέψει τους πρόσφυγες που κάθονταν στη βροχή «κι ας τον συλλάβουν».

Αλλά πιο πολύ, θέλω να γράψω για τη γυναίκα από το Αφγανιστάν, με το παιδί που ανέβαζε πυρετό στη βροχή και το χάιδευε έξω από την πόρτα μου, που όταν ξύπνησε το πρωί θεώρησε απαραίτητο να τακτοποιήσει τις κουβέρτες και τα μαξιλάρια και να μας τα αφήσει πίσω να τα πάρουμε.

Αναρωτιέμαι πόσο κρετίνος πρέπει να είναι ο χίπστερ του 4ου για να νομίζει ότι η κοινωνία κινδυνεύει από αυτή τη γυναίκα και όχι από αυτόν τον ίδιο.

Αλλά δεν αναρωτιέμαι και πολύ. Γιατί όλες αυτές οι μέρες επιβεβαίωσαν ότι ο κόσμος μας είναι γεμάτος υπέροχους ανθρώπους, που στο τέλος θα τον αλλάξουν.

Sep 252015
 

Royalty-free 3d computer generated clipart picture image of a team of 8 blue people holding up connected pieces to a colorful puzzle that spells out "team," symbolizing excellent teamwork, success and link exchanging.

Επιμόρφωση στις Βασικές Αρχές Διεργασίας Ομάδας & το Ρόλο του Συντονιστή: Β.Α.Δ.Ο. Ι

Λένα Ασλανίδου, MPW – Αλεξάνδρα Βασιλείου, PhD – Λίλη Βασιλείου, PhD
Μια από τις προκλήσεις της δουλειάς σε ομάδες είναι η αξιοποίηση των δυναμικών και των συναισθημάτων που αναδύονται στην συνδιαλλαγή των μελών της ομάδας. Μέσα από την οπτική της προσέγγισης του Processwork μπορούμε να δούμε την ομάδα σαν ένα σύνολο ξεχωριστών ανθρώπων, με διαφορετικές θέσεις και εμπειρίες και ταυτόχρονα, σαν ένα πεδίο, το οποίο εκφράζεται μέσα από ρόλους, τους οποίους όλοι, εν μέρει, μοιράζονται. Μέσα από αυτήν την οπτική, μπορούμε να κατανοήσουμε τις δυναμικές και συγκρούσεις που αναδύονται σε μια ομάδα σαν μια προσπάθεια να γνωρίσει η ομάδα τον εαυτό της και τις εμπειρίες των μελών της, σαν απαραίτητες και αναγκαίες σε αυτήν την διαδικασία αυτογνωσίας.

Σε αυτήν την επιμόρφωση θα εστιάσουμε θεωρητικά και βιωματικά στη διεργασία ομάδας με βάση τη προσέγγιση του Processwork και συγκεκριμένα:

  • Στην εκμάθηση εργαλείων για να αντιλαμβανόμαστε και να παρεμβαίνουμε στην δυναμική της ομάδας και των σχέσεων που αναπτύσσονται.
  • Στο ρόλο του συντονιστή ως φορέα επίγνωσης και διευκόλυνσης των συνδιαλλαγών και στην προσωπική του ανάπτυξη.
  • Στην προσωπική ανάπτυξη του συντονιστή που είναι αναγκαία για να μπορεί να είναι φορέας επίγνωσης και διευκόλυνσης των συνδιαλλαγών.

Η επιμόρφωση αυτή απευθύνεται σε όλους όσους συντονίζουν ομάδες ή συμμετέχουν σε ομάδες.

Το Β.Α.Δ.Ο. Ι είναι ο πρώτος χρόνος τριετούς επαγγελματικής επιμόρφωσης στις Βασικές Αρχές Διεργασίας Ομαδας και τον Ρόλο του Συντονιστή.

Για αναλυτικές πληροφορίες για την τριετή επιμόρφωση κάντε κλικ εδώ

Το Β.Α.Δ.Ο. Ι μπορούν να το παρακολουθήσουν και όσοι ενδιαφέρονται για μια εισαγωγή στις Βασικές Αρχές Διεργασίας Ομάδας και τον ρόλο του συντονιστή χωρίς να δεσμεύονται στην ολοκλήρωση του τριετούς προγράμματος.

Ημερομνίες: 17/10/15, 7/11/15, 5/12/15, 9/1/16, 6/2/16, 5/3/16, 16/4/16, 21/5/16
8 συναντήσεις (Σάββατο, 10.00 π.μ. – 2.00 μ.μ.)
Κόστος: 240 €
Εγγραφή: Για να κλείσετε θέση στείλτε τη Δήλωση Συμμετοχής με εμαιλ στη διεύθυνση processworkhub@gmail.com.

Sep 222015
 

ref

Πηγή: Refugees Welcome GR (fb)

Το refugeemaps.org είναι μια πανευρωπαϊκή προσπάθεια χαρτογράφησης των σημείων συγκέντρωσης βοήθειας για τους πρόσφυγες. Καθώς υπάρχουν πολλοί άνθρωποι που θέλουν να στείλουν προσφορές στην Ελλάδα, αν γνωρίζετε συλλογικότητες, πρωτοβουλίες και οργανώσεις που συλλέγουν είδη για τους πρόσφυγες εδώ, συμπληρώστε την ειδική φόρμα στα αγγλικά ώστε να προστεθούν στον συγκεκριμένο αγγλόφωνο χάρτη.

Οι δημιουργοί του έχουν ήδη επικοινωνήσει μαζί μας και τους δώσαμε ορισμένα σημεία του πανελλαδικού χάρτη, τα οποία πρόκειται να προστεθούν στον δικό τους. Υπενθυμίζουμε ότι υπάρχει ο πανελλαδικός χάρτης σημείων συλλογής ειδών για τους πρόσφυγες, που συμπληρώνεται διαρκώς με όσα νέα σημεία ανακαλύπτουμε ή μας ειδοποιείτε ότι υπάρχουν.