Mar 202007
 

50 εκατομμύρια πολίτες με αναπηρία επιθυμούν να γίνουν ισότιμοι πολίτες.

Κάνε το βήμα, Κάνε τη διαφορά.

Ένα λεπτό από τον χρόνο σου μπορεί να αλλάξει τις ζωές 50 εκατομμυρίων πολιτών με αναπηρία.

Υπογράψτε τώρα προκειμένου να συλλεχθούν 1. 000 000 υπογραφές.

Για μία Ευρωπαϊκή Ένωση στην οποία τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία θα προστατεύονται μέσω της θέσπισης αποτελεσματικής νομοθεσίας, θα καταπολεμούνται όλες οι μορφές διάκρισης και θα διασφαλίζεται η πλήρης ένταξη 50 εκατομμυρίων πολιτών με αναπηρία στην Ευρωπαϊκή κοινωνία.

Mar 192007
 

Ψηφιακοί ιθαγενείς, ορολογία που χρησιμοποίησε ο Γιώργος Μητακίδης, στην καταπληκτική ομιλία του το Σάββατο στο Νέο Μπενάκη, στην Αθήνα. Από προχθές είμαστε θύματα του ΟΤΕ, και δεν έχουμε γρήγορη πρόσβαση στο δίκτυο. Με dial-up, blogging δεν γίνεται (σπάει νεύρα!). Οπότε, αναμείνατε στις οθόνες σας, κι όταν ο ΟΤΕ μας ‘φτιάξει’, εδώ θα είμαστε πάλι…. Συγκινητικός όμως ο ήχος του modem που προσπαθεί να συνδεθεί στα 54.4… θυμίζει άλλες εποχές… Σε λίγες μέρες, πάλι μαζί…

Mar 142007
 


Antony and the Johnsons

I am a bird girl now
I’ve got my heart
Here in my hands now
I’ve been searching
For my wings some time
I’m gonna be born
Into soon the sky
‘Cause I’m a bird girl
And the bird girls go to heaven
I’m a bird girl
And the bird girls can fly
Bird girls can fly

Mar 132007
 

triskaidekaphobia (tris-ky-dek-uh-FO-bee-uh) noun

Fear of the number 13.

[From Greek treiskaideka (thirteen), from treis (three) + kai (and) + deka (ten) + phobia (fear)].

Why a fear of the number 13? It’s one more than the dozen which leaves one unlucky one out if you divide something in groups of two, three, four, or six. It’s also said that there were 13 people in the Last Supper. Friday the 13th is considered especially unlucky by many, while in some cultures, in the Spanish-speaking world, for example, it’s Tuesday the 13th that is believed to be unlucky.

A.Word.A.Day : The magic and music of words.

Mar 122007
 

Η καμπάνια «ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ-ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ» αποτελεί μία πρωτοβουλία του Συμβουλίου της Ευρώπης που πρόκειται να «τρέξει» σε 41 χώρες της Ευρώπης ταυτόχρονα μέχρι το τέλος του 2007 και στοχεύει στην καταπολέμηση του ρατσισμού, της ξενοφοβίας και της μισαλλοδοξίας.


Απευθύνεται κυρίως σε νέους και προσπαθεί να τους ευαισθητοποιήσει για τα ανθρώπινα δικαιώματα, τη διαφορετικότητα και τη συμμετοχή στα κοινά. Στην Ελλάδα το Εθνικό Συμβούλιο Νεολαίας (ΕΣΥΝ) είναι το όργανο που θα συντονίσει τις δράσεις της αντιρατσιστικής εκστρατείας, θα αποτελέσει δηλαδή την Εθνική Επιτροπή Συντονισμού της.

Λίγα λόγια για την ιστορία της

Το 1995- 50 χρόνια μετά το τέλος του 2ου Παγκοσμίου Πολέμου- το Συμβούλιο της Ευρώπης πραγματοποίησε μια εκστρατεία νεολαίας με τον ίδιο τίτλο προκειμένου να ενισχύσει τη δράση ενάντια στο ρατσισμό, τον αντισημιτισμό, την ξενοφοβία και τη μη ανοχή. Ακόμα κι αν έχουν περάσει 10 χρόνια από την προηγούμενη εκστρατεία, ο αγώνας ακόμα συνεχίζεται.

Για το λόγο αυτό, από τον Ιούνιο του 2006 έως το Σεπτέμβριο του 2007, το Συμβούλιο της Ευρώπης πραγματοποιεί τη νέα αυτή εκστρατεία, για τη Διαφορετικότητα, τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και τη Συμμετοχή (που θα αποτελέσουν και τα θεματικά αντικείμενα των επιτροπών), βασισμένη στο ίδιο σλόγκαν και με το ίδιο λογότυπο που θεωρήθηκε επιτυχημένο. Η εκστρατεία 2006- 2007 διοργανώνεται σε συνεργασία με την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και το Ευρωπαϊκό Φόρουμ Νεολαίας.

Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος θα γιορταστεί πανευρωπαϊκά ηεβδομάδα κατά του ρατσισμού. Αυτή συνήθως ορίζεται την τρίτη εβδομάδα του Μαρτίου. Θα διοργανωθούν κεντρικές εκδηλώσεις σε Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Ηράκλειο, Λάρισα, Γιάννενα και άλλες μεγάλες πόλεις της Ελλάδος με συγκεκριμένη θεματική.

Εκδηλώσεις που θα συμπεριληφθούν μέσα στην εκστρατεία είναι:

α) έκθεση φωτογραφίας με εκθέματα που θα έχουν ως επίκεντρό την αντιρατσιστική αλλά και την ρατσιστική Ελλάδα ,
β)
προβολή ντοκιμαντέρ ή άλλων ταινιών λίγων λεπτών που έχουν μέχρι τώρα προβληθεί ή έχουν δημιουργηθεί από νέους καλλιτέχνες,
γ)
graffiti σε σταθερούς τοίχους (π.χ. κεντρικές πλατείες ή τοίχοι κοντά σε γήπεδα) ώστε να μείνουν για κάποιο χρονικό διάστημα και να θυμίζουν της καμπάνια και τα μηνύματα που έχει σκοπό να περάσει,
δ)
διανομή έντυπου υλικού που να προβάλει το μήνυμα της εκστρατείας αλλά και βασικά ανθρώπινα δικαιώματα προς ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του κόσμου,
ε)
διανομή gadgets με το σύμβολο της εκστρατείας στους επισκέπτες των χώρων όπου λαμβάνει χώρα η εκδήλωση.

Mar 112007
 

Μια πολλή ενδιαφέρουσα δουλειά από τους συνεργάτες του προγράμματος ‘Εκπαίδευση Μουσουλμανοπαίδων’… Από την ιστοσελίδα ‘Κλειδιά και Αντικλείδια’ αντιγράφουμε εδώ το εισαγωγικό σημείωμα.

‘Eίναι άραγε δυνατόν να δουλέψει κανείς αποτελεσματικά σε ένα απομονωμένο, ορεινό χωριό της Θράκης, όταν νιώθει αδυναμία επικοινωνίας λόγω γλώσσας; Πώς βρίσκει ένας εκπαιδευτικός ισορροπία ανάμεσα στους κανόνες του σχολικού θεσμού, στις απαιτήσεις των εξετάσεων, στα περιεχόμενα του αναλυτικού προγράμματος και στις ανάγκες των παιδιών; Πώς διδάσκει κανείς ελληνικά, όταν πάνω από τα μισά παιδιά στην τάξη είναι αλλόγλωσσα; Yπάρχουν τρόποι να κινητοποιήσουμε τα παιδιά ώστε να ενδιαφερθούν για το σχολείο; Πώς αξιολογούμε εάν οι μαθητές έμαθαν ή όχι ιστορία; Aντέχεται η σιωπή των μαθητών από το δάσκαλο; Πώς διορθώνουμε τα λάθη των παιδιών; Πώς επικοινωνούμε σε μια σχολική τάξη; Yπάρχει χώρος για ευχαρίστηση στο σημερινό σχολείο;

Tα παραπάνω ερωτήματα και πολλά άλλα απασχολούν τους εκπαιδευτικούς και συνδέονται άμεσα με την καθημερινή διδακτική τους πράξη. Kάθε τάξη ορίζεται ως συνάντηση υποκειμένων με διαφορετική το καθένα προσωπική ιστορία που καλούνται να δράσουν σε ένα ενιαίο πλαίσιο. Aυτή η συνάντηση δεν είναι εύκολη ούτε ανέφελη και δεν υπακούει σε προδιαγεγραμμένους κανόνες. Aντιθέτως, είναι γεμάτη συγκρούσεις, δυσκολίες, συγκινήσεις, απογοητεύσεις, ικανοποιήσεις και δημιουργεί συνεχώς νέα ερωτήματα που αναζητούν απαντήσεις.

Kλειδιά και Aντικλείδια δεν πρόκειται να αποπειραθούν να δώσουν απαντήσεις, αλλά εργαλεία που θα επιτρέψουν στους αναγνώστες/χρήστες τους να συνθέσουν τις δικές τους λύσεις που αντιστοιχούν στη δική τους πραγματικότητα. Αυτό βασίζεται στην αρχή ότι η σχολική πραγματικότητα είναι πολύπλοκη, δυναμική, απρόβλεπτη και κυρίως μοναδική. Άρα, δεν υπάρχει μία μόνο λύση, μία συνταγή μαγική που λύνει τα προβλήματα. Kάθε εκπαιδευτικό πλαίσιο έχει τις δικές του παραμέτρους που πρέπει πριν από όλα να εντοπιστούν για να αναζητηθούν στη συνέχεια οι κατάλληλες λύσεις.’

Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα, έχει πολύ και ενδιαφέρον υλικό!

Mar 112007
 

Aπό την πλευρά της ελληνικής πολιτείας το Πρόγραμμα «Εκπαίδευση Μουσουλμανοπαίδων» είναι προϊόν νέας πολιτικής του ελληνικού κράτους απέναντι στη Mειονότητα της Θράκης που αρχίζει τη δεκαετία του 1990 και έχει ως βασικούς στόχους:

  • την αρμονική ένταξη των παιδιών της Mειονότητας στο εκπαιδευτικό σύστημα και την ευρύτερη κοινωνία και
  • την αναβάθμιση της εκπαίδευσής τους, με έμφαση στην καλή γνώση της ελληνικής γλώσσας που θα βοηθήσει τη μελλοντική τους ένταξη στην εργασία με καλύτερους όρους
  • τη διασφάλιση της αποδοχής των παιδιών αυτών από το εκπαιδευτικό προσωπικό και όλους τους πολίτες της Θράκης.
  • Την παροχή στους εκπαιδευτικούς αφενός ειδικών γνώσεων, αφετέρου κατάλληλου και καινοτόμου εκπαιδευτικού υλικού.
  • την υποστήριξη των οικογενειών για να ενισχύσουν τη σχολική επίδοση των παιδιών τους.

Η αναβάθμιση της εκπαίδευσης των παιδιών της Μειονότητας και η αρμονική τους ένταξη στην κοινωνία ως ισότιμων πολιτών της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης δεν αφορά μόνο τη Μειονότητα, αλλά συμβάλλει γενικότερα στην πρόοδο τόσο της Θράκης όσο και ολόκληρης της Ελλάδας.

Με σύνθημα «Κάνουμε πρόσθεση και όχι αφαίρεση, πολλαπλασιασμό και όχι διαίρεση», το Πρόγραμμα «Εκπαίδευση Μουσουλμανοπαίδων» συμβάλλει από το 1997 με το έργο του στη βελτίωση των εκπαιδευτικών δεδομένων της Μειονότητας.

Δημιουργικά Εργαστήρια Νέων

Τα Δημιουργικά Eργαστήρια Nέων δημιουργήθηκαν στα Kέντρα Στήριξης του Προγράμματος «Eκπαίδευση Mουσουλμανοπαίδων» Ξάνθης και Kομοτηνής. Είναι χώροι οι οποίοι φιλοξενούν δραστηριότητες που απευθύνονται κυρίως, αν και όχι αποκλειστικά, σε νέους της μειονότητας των γύρω περιοχών. Μέσα στην έννοια του ‘χώρου’ εννοείται εκείνος ο φυσικός και ανθρώπινος χώρος κοινωνικοποίησης, αλλά και ο εργαστηριακός χώρος υλικών και εργαλείων, που ενθαρρύνει το νέο στη δημιουργική αναζήτηση του ψυχοκοινωνικού του κόσμου και του κοινωνικού πλαισίου μέσα στον οποίο μεγαλώνει καθώς και στη δημιουργική έκφραση μέσα από διάφορα εκφραστικά έργα. Οι νέοι ενθαρρύνονται να συμμετέχουν ενεργά σε όλες τις φάσεις ζωής μιας δράσης – στον οραματισμό και το σχεδιασμό της, στην υλοποίηση της και στην αξιολόγηση των βιωμάτων τους.

Σκοπός είναι η ευαισθητοποίηση σε δεξιότητες αναγνώρισης αναγκών και ενδιαφερόντων, αυτενέργειας και δημιουργικής συμμετοχής σε διεργασία ομάδας για την κάλυψη αναγκών, και ευρύτερα εκείνη η βιωματική μάθηση που ενθαρρύνει την ψυχοκοινωνική ανάπτυξη του νέου στην κρίσιμη φάση της εφηβείας. Επιθυμητό αποτέλεσμα αυτής της δράσης είναι να παίξει έναν ενισχυτικό ρόλο σε ήδη υπάρχουσες συγγενικές προσπάθειες του κοινωνικού χώρου της Θράκης.

Επιδιώκει να δομήσει και να εισάγει έναν νέο τρόπο δουλειάς με νέους μέσω της προσέγγισης της Kοινωνικο-Πολιτισμικής Eμψύχωσης και να προσφέρει έναν δομημένο χώρο-πόλο έλξης για τους νέους. Στόχος είναι να παραδοθεί η λειτουργία των Δημιουργικών Eργαστηρίων Nέων στην τοπική κοινωνία. Έτσι, σε όλες τις φάσεις της δράσης, αναπτύσσεται ουσιαστική συνεργασία με την τοπική κοινωνία και τους επίσημους φορείς της έτσι ώστε να διαμορφωθεί εκείνο το ανθρώπινο πλέγμα στήριξης που θα εξασφαλίσει τη συνέχεια της δράσης από την ίδια την τοπική κοινωνία.

Mar 062007
 
Χαριστήριο Γιώργου και Βάσως Βασιλείου
Σάββατο, 17 Μαρτίου 2007
Νέο Μουσείο Μπενάκη
09.00 – 19.00

Αγαπητοί φίλοι,

Η Βάσω Γ. Βασιλείου μάς συνόδευσε – τις κόρες της, εμάς τους κοντινούς συνεργάτες, που επωμιστήκαμε την κλινική και εκπαιδευτική ευθύνη του ΑΚΜΑ και όλους εμάς την Κοινότητα των Συστημικών Επιστημόνων της Ελλάδας και όχι μόνον – για μια εξαετία μετά την απώλεια του Γιώργου Βασιλείου.

Ο Γιώργος Βασιλείου… ένας «Δάσκαλος», που κρατώντας ακέραιες αξίες, αναζητούσε και άνοιγε νέο δρόμο συνεχώς στους τρόπους που οι άνθρωποι, οι οικογένειες και οι ομάδες τους, τα ζωντανά συστήματα θα δίδασκαν εμάς τους «ειδικούς» πώς να τους στηρίζουμε στην αναζήτηση του νοήματός τους στη ζωή σε μια πορεία προς την αυτονομία μέσα από και για την αλληλεξάρτηση. Έκαναν αυτό τον αγώνα μαζί με την Βάσω Γ. Βασιλείου και υπήρξαν πηγή χαράς γιατί –παρά τις τεράστιες αντικειμενικές αντιξοότητες- έζησαν πάντα όπως δίδασκαν.

Η Βάσω Γ. Βασιλείου με κόπο (δεν ήθελε να ζει χωρίς τον Γιώργο Βασιλείου) αποφάσισε να μας στηρίξει όσο το είχαμε ανάγκη, -πάλι όπως δίδασκε- λιτή, εξοικειωμένη με τον πόνο και απόλυτα διαθέσιμη.

Μαζί της στα τέλη της προηγούμενης χρονιάς ξεκινήσαμε να σχεδιάζουμε μια σπονδυλωτή σειρά Χαριστήριων στον Γιώργο Βασιλείου ημερίδων –τόσο μας χρειάστηκε για να έχουμε την αναγκαία απόσταση από την απώλειά του το 2001- και προλάβαμε να επιλέξουμε μαζί την πρώτη·

Θέλησε τελικά να είναι από την άλλη μεριά: αυτών που θα λάβουν την ευχαριστία- μαζί του. Έτσι τη συνοδεύσαμε εμείς πια, προχτές μόλις – με πόνο και χαρά για την πλήρη ζωή – στο τελευταίο ταξίδι. Η πρώτη μας ημερίδα – συμπίπτοντας σχεδόν με τα 40μερα της Βάσως Γ. Βασιλείου που η ψυχή της φεύγει πια από κοντά μας- ας είναι ένας ύστατος χαιρετισμός.

Οι Χαριστήριες ημερίδες μας θα είναι λοιπόν, όχι μνημόσυνο, αλλά ένα δώρο σε όλους μας, που γενναιόδωροι φίλοι, καταξιωμένοι επιστήμονες που γνώρισαν τους Βασιλείου, προσωπικά είτε από την δουλειά τους, μας χαρίζουν στη μνήμη τους και προς τιμήν τους. Οι συνεργάτες του ΑΚΜΑ με πολλή αγάπη, απλά φροντίζουμε για την παράδοση του δώρου.

Σκοπεύουμε, λοιπόν, να συναντηθούμε σε περίπου πέντε επιστημονικές ημερίδες. Κάθε φορά θα υπάρχει ένας κεντρικός προσκεκλημένος. Μέχρι τώρα προσκλήθηκαν και αποδέχτηκαν όλοι: οι Wendel Ray– με τον οποίο θα ξεκινήσουμε και θα μας φέρει μαζί του τον Bateson, τον Don Jackson, Jay Haley κ.α.- Kenneth Gergen, Salvador Minuchin και Karl Tomm. Ελπίζουμε ότι σύντομα θα ξέρουμε – μετά τη φετινή συνάντηση της AGPA – ποιός θα δουλέψει μαζί μας στην τελευταία ημερίδα με έμφαση στη Συστημική Προσέγγιση της Θεραπείας Ομάδας.

Στον εκάστοτε κεντρικό προσκεκλημένο θα δοθεί ικανός χρόνος να παρουσιάσει στοιχεία των πηγών και της προσωπικής ανάπτυξης της σκέψης του, παράλληλα με τη ζωή και τη δράση του, εκβάλλοντας έως την σημερινή του διαμόρφωση ως Συστημικού Θεραπευτή και δασκάλου, και να κλείσει με ό,τι αυτός θεωρεί σημαντική, πρόσφατη κατανόησή του. Στη διαδρομή της ημερίδας ο ομιλητής θα διευκολυνθεί από Έλληνες συναδέλφους – επιλεγμένους από τη συνάφεια στη δουλειά και την προσέγγισή τους- που θα προσφέρουν ένα πλαίσιο διαλόγου μαζί του.

Παράλληλα, με μια μικρή ένθετη ενότητα σε κάθε ημερίδα, ένας Έλληνας- είτε ένας γνώστης της ελληνικής πραγματικότητας- προσκεκλημένος θα προσφέρει, ελπίζουμε, μέσα από διαφορετικό επιστημονικό πεδίο και διαφορετική οπτική γωνία, μόνος ή σε συζήτηση, την ευκαιρία να αναστοχαστούμε «τα δικά μας», μέσα από μία αντίστιξη.

Τέλος, αν κατορθώσουμε να υπάρξει μια «κρίσιμη μάζα» σταθερής συμμετοχής σε όλη την σειρά των ημερίδων, ίσως προκύψει μια διεργασία που θα αξιοποιήσει όλο και περισσότερο τη συμβολή των ομάδων των συμμετεχόντων.

Η επιλογή των ημερίδων σχεδιάστηκε έτσι που να μας ταξιδέψει:

και στις πηγές της προσέγγισης -όχι σαν μνημεία ή κληρονομιά αλλά για να αναζητηθούν εκεί, ίχνη αντιλήψεων που αργότερα πήραν μορφή και στηρίζουν σημερινές εφαρμογές- έτσι ώστε να κάνουμε ό,τι μας δόθηκε δικό μας και όχι να το διαχειριζόμαστε ως μνήμη.
και σε δομικούς λίθους της εξέλιξης της επιστημολογίας, όπως διαμορφώνονταν σε συναλλαγή με το ιστορικό και επιστημονικό περιβάλλον τους
και τέλος, στις οριακές σημερινές εκβολές αυτής της πορείας,
ώστε, ξαναδιαβάζοντας το παρελθόν, έχοντας ζήσει την πορεία και ψηλαφώντας τις ρωγμές του σήμερα, να προσανατολιστούμε και να αναζητήσουμε τις εξόδους σε μία νέα φάση.

Για τους συνεργάτες του ΑΚΜΑ λοιπόν το ταξίδι αυτό είναι μια ισομορφική αναζήτηση, σε πολλά επίπεδα και πολλές εστίες, είναι η αναζήτηση…

… μιας νέας εξελισσόμενης ταυτότητας των ανθρώπων και των δικτύων τους μέσα στις διεργασίες και τις πληγές της παγκοσμιοποίησης,
… νέων κατανοήσεων στα πεδία και στις εφαρμογές της Συστημικής Προσέγγισης και,
…. μιας νέας εξελισσόμενης ταυτότητας της ίδιας της Ομάδας μας, στη νέα φάση του ΑΚΜΑ.

Είμαστε χαρούμενοι που θα είμαστε συνταξιδιώτες και μαζί μας θα είναι και οι νεότεροι συνάδελφοί μας.

Καλή αντάμωση.

Με εκτίμηση,
Πέτρος Πολυχρόνης Παιδοψυχίατρος Διευθυντής ΑΚΜΑ

Υ.Γ. Στο τέλος των ημερίδων θα συναντηθούμε μαζί και με όλους που επιθυμούν να τιμήσουν τους Βασιλείου, ώστε να κλείσουμε αυτό το ταξίδι με κορωνίδα την τιμητική αναφορά στο έργο τους και την επίδοση της ύλης για τον Χαριστήριο τόμο τους, σε μια πολύ ευρύτερη και ανοιχτή συνάντηση.

Πρόγραμμα Ημερίδας

09:00 – 10:00 Προσέλευση – Εγγραφή
10:00 – 10:15 Χαιρετισμός – Παρουσίαση Ημερίδας
10:15 – 12:00 Wendel A. Ray: On Being Cybernetic – Living Legacies of Gregory Bateson’s Research Team.
12:00 – 12: 30 Μικρές Ομάδες: οι συμμετέχοντες συζητούν σε 4άδες, γνωρίζονται, μοιράζονται σκέψεις, συναισθήματα πάνω στην εισήγηση και διαμορφώνουν διαπιστώσεις και ερωτήματα
12:30 – 13:00 Διάλλειμα – Καφές
13:00 – 14:00 Συζήτηση: Ο Wendel A. Ray συζητάει και απαντάει σε ερωτήματα των προσκεκλημένων – Ευφροσύνη Μουρελή και Κάτια Χαραλαμπάκη – αξιοποιώντας μηνύματα των ομάδων
14:00 – 15:30
Διάλλειμα – Ελαφρύ Μεσημεριανό
15:30 – 16:30 Γιώργος Μητακίδης: Η Επικοινωνία στην Εποχή της Κοινωνίας της Πληροφορίας και των Νέων Τεχνολογιών.
16:30 – 17:00 Διάλλειμα – Καφές
17:00 – 18:30 Wendel A. Ray: Listening to Relationships, Talking to Contexts – Advanced Skills for Doing Therapy Briefly
18:30 – 19:00 Συζήτηση / Κλείσιμο

Πληροφορίες Εγγραφής:

Για την εγγραφή σας στο Χαριστήριο, παρακαλούμε επικοινωνήστε με το ΑΚΜΑ στη διέυθυνση: akma@otenet.gr

Αθηναϊκό Κέντρο Μελέτης του Ανθρώπου
Ήβης Αθανασιάδου 34, 17562 Π.Φάληρο
τηλ: 210-9813208, 210-9824147
e-mail: akma@otenet.gr

Mar 062007
 

ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ: Αντιγόνη Γύρα
ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ-ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ: Μάρω Θεοδωράκη
ΧΟΡΟΓΡΑΦΙΑ: Ιωάννα Καμπυλαύκα – Αντιγόνη Γύρα
ΚΟΣΤΟΥΜΙΑ: Βίκυ Αδάμου
ΦΩΤΙΣΜΟΙ: Διονύσης Ευθυμιόπουλος
ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΔΡΑΜΑΤΟΥΡΓΙΑΣ: Άννα Τσιχλη
ΠΡΟΒΟΛΕΣ: Ελένη Ταξέρη
ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΚΗΝΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ: Κινητήρας
ΒΟΗΘΟΣ ΣΚΗΝΟΘΕΤΗ: Γιώργος Νικολαίδης
ΒΟΗΘΟΣ ΧΟΡΟΓΡΑΦΟΥ: Ανθή Θεοφιλίδου

ΕΡΜΗΝΕΥΟΥΝ: Αλίκη Αβδελοπούλου, Χριστίνα Γερογιάννη, Πάρις Ερωτοκρίτου, Φλώρα Καλομοίρη, Γεράσιμος Πετικάρης, Ιωάννα Ραμπαούνη , Ευγενία Σιγαλού. Στο ρόλο της Κλυταιμνήστρας η Βίκυ Αδάμου.
Ακούγονται αποσπάσματα από: Μ. Γιουρσενάρ, Κ.Π. Καβάφη, Ι. Καμπανέλλη, Γ. Ρίτσο, Δ. Ζαγορά και
ανώνυμες μαρτυρίες γυναικων που έχουν παραχωρηθεί απο τη Διεθνή Αμνηστία.

Η ομάδα ΚΙΝΗΤΗΡΑΣχοροθέαμα παρουσιάζει την παράσταση ΚΛΥΤΑΙΜΝΗΣΤΡΑΟΡΑΤΗ στο Φεστιβάλ του Δήμου Κερατσινίου “Συναντήσεις με το Αύριο” από 15 έως 18 Μαρτίου 2007 στο Δημοτικό θέατρο Κερατσινίου και από 21 εως 24 Μαρτίου στο 6ο Φεστιβαλ Χορού του Σωματείου Ελλήνων Χορογράφων στο ΘΗΣΕΙΟΝ «ένα θέατρο για τις τέχνες».

Μια παράσταση μουσικής, κίνησης, λόγου και σιωπής εμπνευσμένη απο τον χαρακτήρα της Κλυταιμνήστρας και αφιερωμένη σε όλες τις γυναίκες που σιωπούν αντί να κραυγάζουν.

Η Κλυταιμνήστρα προσεγγίζεται όχι ως μια μοιχός -φόνισσα αλλά ως μια γυναίκα – μάνα – ερωμένη που οδηγήθηκε στο έγκλημα από έλλειψη αγάπης. Η βία φέρνει βία και η πράξη της γυναίκας αυτής μπορεί να θεωρηθεί απάντηση στη βία που είχε εισπράξει από τον σύντροφο της. Η γυναίκα θύτης αποτελέι επαναστατική μορφή στα κοινωνικά δεδομένα σε αντίθεση με τη γυναίκα θύμα που η κοινωνία την έχει μάθει να υπομένει, να δέχεται και να σιωπά.

Η έλλειψη της αγάπης σε κάνει αόρατο, λέει η Γιουρσενάρ, και οι αόρατες Κλυταιμνήστρες πληθαίνουν μέρα με τη μέρα, γύρω μας. Σε μια στιγμή που ψηφίστηκε επιτέλους ο νόμος κατά της ενδοοικογενειακής βίας και στην Ελλάδα, η παράσταση του ΚΙΝΗΤΗΡΑ εκθέτει τα “προϊόντα” που προκάλεσαν την πράξη της Κλυταιμνήστρας: Απόρριψη, Μοναξιά, Ψυχολογική Βία, Υποτίμηση και φιλοδοξεί να οδηγήσει τον θεατή στο πηγαίο συναίσθημα παρά στη λογική.

Μια ομάδα ηθοποιών με κύριο εργαλείο το σώμα επεξεργάζεται τις παραπάνω έννοιες σε μια παράσταση-στούντιο η οποία εξελίσσεται σταδιακά. Στην πρώτη εκδοχή του έργου (7 Οκτωβρίου 2006, Πολυχώρος Νέου Κόσμου), στόχος μας ήταν να προσεγγίσουμε με το ένστικτό μας τη συναισθηματική πτυχή του λόγου και της κίνησης. Η δεύτερη εκδοχή αποτελεί μια μελέτη στον τρόπο με τον οποίο διοχετεύεται μέσω της ομάδας το συναίσθημα της απούσας ηρωίδας στο κοινό.

Η μουσική, ο χορός και το θέατρο λειτουργούν ισότιμα σε μια πορεία αμφισβήτησης των δεδομένων. Δημοτικά τραγούδια διασκευασμένα σε συνδυασμό με τζαζ και ροκ κομμάτια ακούγονται a capella και αποτελούν τον μουσικό καμβά της παράστασης. Αποσπάσματα από κείμενα Ελλήνων και Ξένων συγγραφέων καθώς και πραγματικές μαρτυρίες γυναικών που έχουν παραχωρηθεί απο το Ελληνικό Τμήμα της Διεθνούς Αμνηστίας είναι η βάση πάνω στην οποία κινείται και εξελίσσεται η πλοκή.

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ: Γιώργος Νικολαίδης, τηλ.: 6977092546

ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΘΕΑΤΡΩΝ:

ΔΗΜ. ΘΕΑΤΡΟ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ: Μικράς Ασίας 24 (όπισθεν δημαρχείου) τηλ.: 210 46.35.009
ΘΗΣΕΙΟΝ: Τουρναβίτου 7, Ψυρρή, τηλ.: 210 32.55.444

Mar 042007
 

1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Δραματοθεραπείας και Παιγνιοθεραπείας

«Τέχνη και μεταφορά στην ψυχοθεραπευτική διαδικασία: Η Δραματοθεραπεία και η Παιγνιοθεραπεία στην Ελλάδα σήμερα»

Πέμπτη 10 – Κυριακή 13 Μαΐου 2007
Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο
Ελ. Βενιζέλου 70, Καλλιθέα

Το Πρώτο Συνέδριο Δραματοθεραπείας και Παιγνιοθεραπείας στην Ελλάδα, οργανώνεται από την Ένωση Δραματοθεραπευτών και Παιγνιοθεραπευτών Ελλάδος (ΕΔΠΕ) σε συνεργασία με εκπαιδευτικά ινστιτούτα, επαγγελματικές οργανώσεις και επιστημονικούς φορείς. Αποτελεί μία σημαντική ευκαιρία, για συνάντηση θεραπευτών διαφορετικών προσεγγίσεων που εργάζονται στον ελλαδικό χώρο, για ανταλλαγή επιστημονικών και βιωματικών συμπερασμάτων καθώς και για τη σύνδεση με επιστημονικές ενώσεις και Πανεπιστήμια του εξωτερικού.

Στο συνέδριο συμμετέχουν Έλληνες και ξένοι ομιλητές καταξιωμένοι σε αυτό τον τομέα. Καθηγητές, ερευνητές και θεραπευτές που δραστηριοποιούνται στο χώρο της ψυχικής υγείας, επαγγελματίες ψυχικής υγείας, θεραπευτές που έχουν εντάξει στην πρακτική τους διάφορες μορφές τέχνης, καλλιτέχνες.

Το συνέδριο απευθύνεται εκτός από τους παιγνιοθεραπευτές και δραματοθεραπευτές, σε ψυχιάτρους, νευρολόγους, ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, επισκέπτες υγείας, νοσηλευτές, εργοθεραπευτές, κοινωνιολόγους, εκπαιδευτικούς, παιδαγωγούς, και σε άλλους επαγγελματίες ψυχικής υγείας, καθώς και σε ανθρώπους της τέχνης όπως σκηνοθέτες, ηθοποιούς, κριτικούς, κινηματογραφιστές, ζωγράφους, λογοτέχνες κλπ.

Περισσότερες πληροφορίες στην ιστοσελίδα: www.dramatherapy.gr

Κατεβάστε λεπτομέρειες και το πρόγραμμα του συνεδρίου σε αρχείο pdf

Mar 042007
 


Η Γενική Γραμματεία Απασχόλησης, Κοινωνικών Υποθέσεων και Ίσων Ευκαιριών της Ευρωπαϊκής Επιτροπής έχει ξεκινήσει μια πενταετή Πανευρωπαϊκή εκστρατεία πληροφόρησης για την καταπολέμηση των διακρίσεων λόγω εθνικότητας και φυλής, θρησκείας, ηλικίας, αναπηρίας και σεξουαλικού προσανατολισμού. H εκστρατεία “Για τη διαφορετικότητα. Κατά των διακρίσεων.” σχεδιάστηκε έτσι ώστε να πληροφορεί τους πολίτες σχετικά με τα δικαιώματα τους σύμφωνα με τη νομοθεσία της ΕΕ κατά των διακρίσεων καθώς και για να προωθεί τα ωφέλη της διαφορετικότητας στον εργασιακό χώρο. Εδώ θα βρείτε περισσότερες πληροφορίες για την εκστρατεία.


Κατεβάστε εδώ (σε αρχείο pdf) τον κατάλογο από τον Διαγωνσιμό Αφίσσας ‘Breaking Sterotypes’

Feb 262007
 

Από άρθρο του Τάκη Μίχα στην ‘Ελευθεροτυπία’

«Μην επαινείτε την ευφυΐα των παιδιών σας. Θα τα καταστρέψετε!»

Αυτή την απρόσμενη συμβουλή δίνει στους Ελληνες γονείς και δασκάλους η γνωστή καθηγήτρια Ψυχολογίας του αμερικανικού Πανεπιστημίου του Στάνφορντ, Κάρολ Ντεκ. Οι έρευνες της Αμερικανίδας ψυχολόγου ανατρέπουν κυριολεκτικά την κρατούσα στις ΗΠΑ και στην Ελλάδα σοφία σχετικά με τη μαθησιακή ανάπτυξη των παιδιών. Σύμφωνα με την κρατούσα αντίληψη, οι γονείς θα πρέπει να καταβάλλουν συνεχώς προσπάθειες να τονώσουν την αυτοπεποίθηση του παιδιού, τονίζοντας την ευφυΐα και την ικανότητά του. «Μα Γιαννάκη, εσύ που είσαι τόσο έξυπνο παιδί πώς και δεν μπορείς να λύσεις αυτό το πρόβλημα…» είναι ίσως ένα από τα πιο συνηθισμένα σχόλια του τυπικού γονιού προς το γιο του. Μια πρόσφατη δημοσκόπηση έδειξε ότι το 85% των γονιών στις ΗΠΑ πιστεύουν ότι θα πρέπει να επαινείς την ευφυΐα των παιδιών σου για να αυξηθεί η αυτοπεποίθησή τους -και μπορεί κανείς να υποθέσει ότι το ποσοστό είναι ανάλογο και στη χώρα μας…

Διαβάστε ολόκληρο το άρθρο στη σελίδα της Ελευθεροτυπίας…

Feb 252007
 

Έγινε λοιπόν χθες βράδυ η απονομή των Academy Awards για τις καλύτερες ταινίες του 2006… Λεπτομέρειες θα βρείτε σε εφημερίδες και περιοδικά τις επόμενες ημέρες. Oscar για το καλύτερο τραγούδι, πήρε η Melissa Etheridge, για το I Need to Wake Up, για το ντοκιμαντέρ An Inconvenient Truthτου Davis Guggenheim, που παρουσιάζει ο Al Gore.


Δέστε το
trailer του έργου…..

Ακούστε το τραγούδι της Melissa Etheridge…